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• 3.2.2代数式.ppt

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• 2.1.2代数式(一).doc

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• 2.1.2代数式(二).doc

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• 2.1.2代数式(三).doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 2.1.2代数式(三)学习目标：1.记住多项式及其有关概念2.能确定一个多项式的项数及其次数3.通过本节课的探究体验数学活动的趣味性学习重点：多项式的定义多项式的项和次数以及常数项等概念学习难点：多项式的次数学习过程：一知识回顾：1.??????????????????????? 叫做单项式.2.单项式中的??????????? 叫做这个单项式的系数3.

• §3.1.3列代数式.doc

  鸿桥中学立人模式学案班级：______：___________年 级：七年级科 目： 数学章节§课时2主备人：学科组修正人：课题：列代数式 教研组长签字：教学副校长签字：学习目标能根据题意列出相应的代数式学习过程设计一情境导入（2分钟每空1分） 完成课本P87做一做说说用代数式表示数量关系有哪些优越性二自主探究（10分钟共10分）1.认真阅读课本例3思考：（1）若将例3中(3)小题

• §3.1.4-3.2.2牛-莱公式.ppt

  314牛顿莱布尼兹公式 公式（※）称为牛顿莱布尼兹公式。 例5利用定积分求极限（教材P148第2题第（2）小题）§32不定积分 1．不定积分定义 则两者作用相互抵消。作业习 题 二（P149）1 ；2 。习 题 三 （P152）1 ；2（1）； 3； 4 。作业习 题 四（P155）2（2）（3）（4）；3（1）；4 ； 5 ； 6 ； 7。

• 3.2.2代数式（2）_-_副本.doc

  代数式(2)教学目标：理解代数式的值的意义．教学重点：能熟练地求代数式的值．教学难点：在具体情景中体会求代数式值的必要性获得成功得体验感受数学的严谨行．教学过程：一．复习巩固课前展示????? ???? 用代数式表示：(1)长为a宽为b米的长方形的周长(2)宽为b米长是宽的2倍的长方形的周长(3)长是a米宽是长的 的长方形的周长(4)宽为b米长比宽多2米的长方形的周长． 二创设情境导入新

• 3.1.3列代数式导学案.doc

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• 3.2.2复数代数形式的乘除运算.doc

  .2 复数代数形式的乘除运算【学习目标】掌握复数代数形式的乘除运算.理解复数乘除的交换律结合律和乘法对加法的分配律.理解共轭复数的概念.【情境切入】围棋的规则十分简单却有广泛的落子空间使得围棋变化多端也因此比其他棋类更复杂深奥而一个人围棋水平的高低与其运算能力有着密切的关系从某种程度上胜负取决于运算能力.我们学习复数其重点也在