相关文档

• 北师大七年级数学上册有理数混合运算习题[1].doc

  #

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_练习1.doc

  为您服务教育网 4 有理数的混合运算与近似数一 、填空1982年全国人口普查时,我国人口为106亿,以人口为单位,写成科学记数法形式为___________________口人 27954精确到001得_________________ 1792保留三位有效数字为______________ 近似数00040精确到_______位,它有______个有效数字,即_________近似数

• 北师大七年级数学上册有理数加减混合运算.doc

  1．3有理数的加减及混合运算填空题(每小题3分共30分) (1)0℃比－10℃高多少度列算式为　 　转化为加法是　 　运算结果为　 　． (2)减法法则为减去一个数等于　 　这个数的　 　即把减法转为　 　． (3)比-18小5的数是　 　比-18小-5的数是　 　．(4)AB两地海拔高度为100米-20米B地比A地低　 　米．(5)有理数中所有整

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_练习3.doc

  为您服务教育网 3 练习题二一、填空题1如果提高10分表示+10分，那么下降8分表示_______，不升不降用_______表示2 n为正整数，则（－1）2n=_______,(－1) 2n+1=_______3 大于－51的所有负整数为__________________4某地气象站测得某天的四个时刻气温为：早晨6点零下3℃，中午12点为零上1℃，下午4点为0℃,晚上12点为零下9℃

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_练习4.doc

  为您服务教育网 3 211、有理数的混合运算掌握有理数混合运算的顺序并能熟练的运算一、课前导学：某股票经纪人，给他的股资者出了一道题，说明投资人的赢利净赚情况：（单位：元）股票名称每股净赚（元）股数天河+23500北斗+151000白马－31000海潮－（－2）50023×500+［（+15)×1000+(－3)×1000］－［(－2)×500］

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_练习2.doc

  为您服务教育网 2 211 有理数的混合运算 1，计算 －3－3（－）的结果是（）A B－２　　　Ｃ－４　　　Ｄ－１　 2，计算×5÷×5的结果是 （）A1B5C25 D 3，计算1-2×（-3）得 （）A-27B-23C21 D25 4，下列各式运算结果为正数的是（）A-2×5B（1-2）×5C（1-2）×5D1-（3×5） 5，如果四个有理数之和的是4，其中三个数是-12，-6，9

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_教案1.doc

  为您服务教育网 3 第十一节?有理数的混合运算〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。(以三步为主)〖过程与方法：〗在运算过程中能合理使用运算律简化运算。〖情感态度与价值观：〗通过玩“24点”游戏开拓思维，更好地掌握有理数的混合运算。〖教学重点、难点：〗重点:熟练进行有理数的混合运算。难点:在运算中灵活地使用运算律。

• 北师大七年级数学上册_2.6有理数的加减混合运算_练习1.doc

  为您服务教育网 2 26有理数的加减混合运算班级：________：________一、计算题1+3－(－7)=_______2(－32)－(+19)=_______3－7－(－21)=_______4(－38)－(－24)－(+65)=_______二、填空题1－4－_______=23236℃比24℃高_______℃，19℃比－5℃高_______℃3A、B、C三点相对于海平

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_材料.doc

  为您服务教育网 4 211有理数的混合运算　辅导材料【知识梳理】1、我们学习了有理数的加法、减法、乘法、除法和乘方，加、减、乘、除都是小学里学过的，我们这里学的是有理数的加、减、乘、除．加、减、乘、除又叫做算术运算，而加、减、乘、除加上乘方和我们以后要学的开方就是代数运算了．有理数的混合运算的运算顺序是：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号内，再算括号外．进行有理数的混

• 北师大七年级数学上册_2.11_有理数的混合运算_教案1_(1).doc

  为您服务教育网 2 211有理数的混合运算教师寄语让探究成为享受学习目标1、掌握有理数的混合运算2、能熟练地进行有理数的加、减、乘、除乘方的混合运算。学习过程1、前置准备：计算：①4×（-2）3 ②-23+（-3）2 = 3 \* GB3 ③-（-2）2·（-3）2 = 4 \* GB3 ④（-2）3+（-3）2-∣-2∣ （2） 课题：有理数的混合运算2、自主学习：认真阅读课本第8