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吨的认识(1)测量一只恐龙约重12000千克(一)读一读一、复习导入,揭示课题一头鲸约重50000千克(一)读一读(一)吨的认识二、探究新知(一)吨的认识(一)吨的认识25千克说一说,日常生活中什么情况下用吨作单位。(一)吨的认识4吨=()千克40003000千克=()吨3(二)吨与千克的关系一只大象重6000千克,也就是()吨。一辆卡车载质量5吨,也就是()千克。65000(三)想一想,填一填三
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吨的认识(2)测量一、复习导入,揭示课题8吨=( )千克6吨-1吨=( )千克3000千克=()吨2吨-900千克=()千克8000110050003(一)填空(二)判断对错1 1千克铁比1千克棉花重。()2 米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是十。()3 一个篮球约重340千克。()√××二、探究新知载质量2吨载质量3吨用下面两辆车运煤,如果每次每辆车都装满,怎样安排能恰好运完8吨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 吨的认识第三讲说说你知道了哪些重量单位500千克500千克认识 吨两头牛共重1000千克也就是1吨1吨1000 千克货车总重约1吨500千克也可以说成1吨半成年大象约重4吨40人大约重1吨2.填空.1千克( )克 3千克( )克1000克( )千克 5000克( )千克一筐苹果约重20( )
第一单元 动物趣闻克千克吨的认识主备人:谭 静教材分析:本单元由一个信息窗组成呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况引出克千克吨的认识此情境具有知识性和趣味性使学生对质量单位产生疑问如1克有多种1千克有多重等一系列问题激发学生学习的兴趣教学内容:克千克吨的认识克千克吨的关系及克千克吨的简单应用教学目标:1在具体的生活情境中使学生感受并认识质量单位克和千克吨初步建立1克和1千克的观念了
第六单元 动物趣闻克千克吨的认识一.单元教材分析:本单元由一个信息窗组成呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况引出克千克吨的认识此情境具有知识性和趣味性使学生对质量单位产生疑问如1克有多种1千克有多重等一系列问题激发学生学习的兴趣二.单元教学目标:1在具体的生活情境中使学生感受并认识质量单位克和千克吨初步建立1克和1千克的观念了解它们之间的关系2在观察操作浩大中培养初步的估计能力能结合
第一单元:动物趣闻——克千克吨的认识教材分析:本单元是本学期的第一个单元在学生已经掌握了常用长度单位和时间单位的基础上来学习常用的质量单位由于克千克吨与学生的生活实际有一定的距离因此本单元在教学过程中要特别注意让学生亲身体会感受三者的不同本单元的主要教学与实践活动内容是:认识常用的质量单位克千克吨并能够正确使用本单元设有一个信息窗信息窗呈现的是四个小朋友正在翻阅百科全书了解动物知识的情境通过
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