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  巧用《人有两个宝》中的两宝 ——手脑并用突显写字教学背景：《语文课程标准》指出：识字写字是阅读和写作的基础是一至二年级的教学重点要提高低年级写字教学的质量除了教师要具有写字的基本功和指导学生写字的能力外更重要的是必须有科学的教学模式有正确的路子我们学校自2007年以来一直以写字教学为特色每学期都要求各个年级开展一节公开课并且要突出写字教学我根据自己的教学

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  1 人有两个宝教学目标： 1．培养学生的阅读兴趣能够正确流利地朗读课文和背诵课文 2．复习巩固汉语拼音学会8个生字认识7个二类字理解生字新词的意义3．让学生知道人的双手和大脑作用是很大的体会动脑又动手的乐趣激发学生的创造热情培养学生用脑用手的习惯 教学重难点：朗读课文理解课文背诵课文 教学准备：投影胶片(用红色标明重点笔画捺)生字卡片 教学过程： 第一课

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  人有两个宝人 有 两 个 宝 双 手 和 大 脑 双 手 会 做 工 大 脑 会 思 考 用 手 又 用 脑 才 能 有 创 造 生字：两 宝 双 脑 会 创 造人 个 手 大 工 用 又 才 :

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