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小学数学电教论文:小学数学电教媒体导入新课例谈?? 导入新课是教学的重要一环好的开始是成功的一半在课的起始阶段迅速集中学生的注意力把他们思绪带进特定学习情境中对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用运用电教媒体导入新课可有效地开启学生思维的闸门激发联想激励探究为一堂课的成功铺下了基石? ?? 一以旧联新搭桥铺路? ? 如采用这种温故而知新方法在投影片的设计上要找准旧知识和新旧知识的联结点
小学数学电教论文?????????在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速高效地获取知识发展思维形成能力但有?不少电教课效果欠佳其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点下面结合教学实践谈?谈应从哪些方面来确定其最佳作用点:???一在新旧知识连接点上?????? ?在领会新旧知识的连接点上凭借电教手段助一臂之力能使学生的思维在旧知识固定点——新旧知识连?接点——新知识生长点
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让有效的提问 打造高效学贵于疑小疑则小进大疑则大进在教学中教师恰当的提问可启发学生的思维沟通师生情感活跃气氛反馈教学效果提高教学质量 一营造愉悦的问题情境诱导学生主动参与学习 教学时教师从学生喜闻乐见的实例实物实情入手设计谜语情境故事情境游戏情境动画情境生活情境等把学生带入一种预欲研究未知问题的情境中造成一个悬念唤起学生的求知欲望处于心求通而不得口欲言而未能的最佳心理状态然后再引
打造高效 提高农村小学教学质量张辉(山东省平邑县丰阳中心校 山东平邑 273315)【摘要】本文阐述了提高农村小学数学的教学质量提高小学生的综和素质创设宽松和谐的教学氛围优化良好的师生关系改革传统而机械化教学模式教师恰当的提问启发学生的思维沟通师生情感活跃气氛反馈教学效果不断探索有效提高小学数学教学质量的途径【关键词】农村小学 小学数学 教学质量 教学方法 《数学
学校 瑞 安 安 阳 实 验 中 学 年级 九 年 级 何 家 宁 题目 凳子为何都是四只脚 指导老师 张 向 武 [提要部分] 家里学校里的凳子为何都是四只脚摘要:数学是历
试析初二数学学困生的成因与对策在数学教学过程不可避免地产生一些学习困难的学生如何转化好学习困难生是当今数学教学的重要课题本文从学生学习基础学习策略学习动机教师教学方法等方面分析初二数学学困生形成的原因提出激发学习动机优化教学两大转困对策简要阐述转困过程中取得的成果1.1 初二数学学困生的成因分析⑴初二数学学困生概念的界定学习困难生(下称学困生)指的是智力属于正常范围但在学习上有困难难以达到义务
高中选修教材《对称与群》和《风险与决策》谈数学10903班 周红 《对称与群》关于对称与群的内容其安排是从对称到对称群再到群它是循序渐进由浅到深由易到难的对于高中生来说这样的安排是很合理的对称是大家已经熟悉的内容由此引申到对称群让同学们对群有了一定的了解再扩展到群的概念使大家真正了解什么是群这符合高中生的认知过程但是关于群的内容是有难点的就是群的抽象性那下面就来看看关于《对称与群》的知识的整体框
小学数学教学论文:浅析小学数学教学中的思维训练??? 数学教学主要是数学思维活动的教学学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程 .数学教学的思维训练是根据学生的思维特点结合教学内容在教学过程中实现的教学是对学生进行 思维训练的主阵地所以要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面激发学生思维动机理清学生思维脉络培养学生思维方法是提高学生思维能力的重要方面 一激发学生思维动机?
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