相关文档

• 14.2.2_一次函数（2）.doc

  英格教育文化有限 全新课标理念，优质课程资源学习方法报社 第 4 页 共 NUMS 4 页 §14．2．2 一次函数教学目标（一）教学知识点１．学会用待定系数法确定一次函数解析式．毛２．具体感知数形结合思想在一次函数中的应用．３．利用一次函数知识解决相关实际问题．（二）能力训练目标１．经历待定系数法应用过程，提高研究数学问题的技能．２．体验数形结合，逐步学习利用这一思想分析解决问题．３

• 14.2.2-一次函数（2）.doc

  一次函数(2) 教学目标 1．知识与技能 会画出一次函数的图象并了解一次函数的性质． 2．过程与方法 经历探索一次函数图象的过程发展抽象的数学思维． 3．情感态度与价值观 培养学生良好的数学思维和与人合作交流的学习习惯体会函数的应用价值． 重难点与关键 1．重点：通过图象理解一次函数的性质． 2．难点：对一次函数增减性的认识．

• 14.2.2一次函数（2）doc.doc

  #

• 14.2.2-一次函数（2）.ppt

  #

• 14.2.2-一次函数（2）.ppt

  一次函数1 什么是一次函数？2 正比例函数的图象与性质 有哪些？3 正比例函数与一次函数有什么关系？既然正比例函数是特殊的一次函数，正比例函数的图象是直线，那么一次函数的图象也会是一条直线吗？ 它们图象之间有什么关系一次函数的又有什么性质呢xy0x0y例2在同一坐标系中画出函数y=6x与y=-6x+5的图象解： 函数y=6x与y=-6x+5中，自变量x的取值范围是任意实数，列表表示几对对应值（填空

• 14.2.2_一次函数（2）（含答案）-.doc

  一次函数(2)◆回顾归纳1．一次函数y=kxb（k≠0）的图象是一条________为了方便通常作图象时取图象与坐标轴的两个交点_________．2．直线y=kxb由直线y=kx平移│b│个单位长度得到当b>0时向______平移当b<0时向________平移．3．直线y=kxb（k≠0）中kb决定着直线的位置． ①k>0b>0直线经过_______象限 ②k>0b<0直线经过_

• 14.2.2_一次函数（1）.doc

  英格教育文化有限 全新课标理念，优质课程资源学习方法报社 第 5 页 共 NUMS 5 页 14．2．2一次函数教学目标（一）教学知识点１．掌握一次函数解析式的特点及意义．毛２．知道一次函数与正比例函数关系．３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．４．会用简单方法画一次函数图象．（二）能力训练要求１．通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性．２．进一步提高分析概括、总结归

• 19.2.2_一次函数　　教案2.doc

  一次函数 教学目标 （一）知识与技能： １．知道一次函数与正比例函数关系． 2．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．3．会用简单方法画一次函数图象．过程与方法：．通过类比的方法学习一次函数体会数学研究方法多样性．情感态度世界观：利用数形结合思想进一步分析一次函数与正比例函数的联系从而提高比较鉴别能力． 教学重点 １．一次函数解析式特点． ２．一次函数图象

• 14.2.2-一次函数（3）2-2008.ppt

  #

• 11.2.2_一次函数（2）（含答案）-.doc

  一次函数(2)(第2课时 性质与待定系数法）【基础精练】◆仔细读题一定要选择最佳答案哟1.如果一次函数y=kxb的图象经过第一三四象限那么（ ）.>0b>0 >0b<0 <0b>0 <0b<02.函数y=-axb(a>0b<0)的图象不经过（ D ）.A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.过点P（82）且与直线y=x1无交点的直线的解析式是（