二年级上册《品德与生活》计划执教:唐孟军王敏兰喻婷唐联辉 学生情况分析通过一年的学习学生已有了初步的认知生活感知生活的能力能对劳动行为有所了解能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来但个别学生需要加强锻炼与培养二教材分析 (一)全期教学目标: 1培养学生养成良好的生活和劳动习惯 2有初步的自我保护意识和能力 3适应并喜欢学校生活 4培养自己愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气 5培养孩子
六年级上册《品德与社会》教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展以较好地落实三维目标一教材分析 该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写教材具有综合性开放性情感
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四年级上册思品教学计划一学生情况分析1学生在平时的学习生活中受思想教育的机会挺多的学校有德育工作其他学科也有渗透思想教育但都并不系统比如学生对于中华民族的传统美德---诚实知道的不多对于诚实理解不够深刻所以能勇于承认错误并努力改正做一个诚实守信的人对学生来说还是口头说的好做起来太难2多数学生对自己做错的事不敢承担责任平时做事过于依赖家长缺少积极主动解决问题的能力不能面对困难耐挫能力差学生在生
2014—2015学年度第一学期八年级(1)(3)(5)班政治科教学进度表 拟写人:王传栋2014年9月一教材分析八年级思想品德下册教材共有三个单元的内容第一单元共有三课内容让学生勇敢地做自己尊重自己的同时学会尊重他人正确地认识自己欣赏自己从而培养他们正确的人生观价值观第二单元共有三课内容生命共舟当
四年级品德与社会教学计划一学生基本情况分析:四年级一班二班共有学生71人其中男生34人女生37人学生学习的纪律性自觉性比较差 班干部的能力低有时自己管不住自己但他们大部分活泼可爱关心集体上进心强但是学生正在发育时期他们的思想可塑性比较大教师要因材施教在教学中要注意引导培养学生的科学意识 二教学内容分析:品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心
四年级品德与社会上册教学计划官亭小学:张晓文一教材分析:《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养要为学生呈现出具体的生活化和情境化的知识给学生留有一定的空间去发现问题解决问题并要注意教科书编写的儿童化本册教材编写追求的基本理念是:1道德教育存在于儿童的全部生活中让道德培养回归生活2学生的现实生活促进学生在发展中生活3选取有教育
八年级思品上册教学工作计划本学期我担任八年级思想品德课教学新学期开始为切实有效地搞好教学工作顺利完成教学任务使学生达到最佳的学习效果特将本学期的教学工作计划制定如下:一教材分析 本册书包含四个单元十课的内容以人际交往为主题围绕学生生活圈的扩展分别是相亲相爱一家人师友结伴同行我们的朋友遍天下交往艺术新思维 掌握基本的交往礼仪学会人际交流与沟通善于与人合作努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实
八年级思品上册教学工作计划本学期我担任八年级思想品德课教学新学期开始为切实有效地搞好教学工作顺利完成教学任务使学生达到最佳的学习效果特将本学期的教学工作计划制定如下:一指导思想大力推行新课程改革努力践行新课改理念具有开拓创新精神和改革探索意识积极探求中学思想品德课教学的新路子较好落实素质教育的具体目标开拓我校思想品德课教学的新局面二工作目标 按照课程 _ t _blank 计划完成好八年级《
八年级《思想品德》教学计划2014年秋 指导思想:大力推行新课程改革努力践行新课改理念树立开拓创新精神和改革探索意识积极探求中学思想品德课教学的新路子全面落实素质教育的具体目标开拓我校思想品德课教学的新局面学情分析: 八年级的学生经过一年的新教材学习掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些
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