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摩擦力大全1 .如图所示位于水平桌面上的物块P由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是两物块的质量都是m滑轮的质量滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F拉Q使它做匀速运动则F的大小为( )PQFA.B. C.D.2 .如图所示质量为m的木块的在质量为M的长木板上滑行长木板与地面间动摩擦因数为木块与长木板间动摩擦因
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摩擦力大全1 .如图所示位于水平桌面上的物块P由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是两物块的质量都是m滑轮的质量滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F拉Q使它做匀速运动则F的大小为( )PQFA.B. C.D.2 .如图所示质量为m的木块的在质量为M的长木板上滑行长木板与地面间动摩擦因数为木块与长木板间动摩擦因
3 摩擦力合作探究问题导学一静摩擦力活动与探究11.实验探究:在水平桌面上放一长木板上面放一质量较大的木块开始时在木板与木块接触的外侧面作两个对顶的三角形的记号当用手沿图中箭头所示方向缓缓地拉木板时可以看到木块随木板一起移动弹簧测力计的示数逐渐增大但两个三角形记号的相对位置却没有变化直到弹簧测力计的示数增大到某一数值后才看到两个三角形记号相对位置发生变化则:(1)此过程中木板对木块有怎样的作用
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放八年级物理(下)第八章 力三、摩擦力一、选择题1.下列四幅图中不属于利用摩擦力的是()2.下列关于摩擦力利弊的说法中,正确的是()A.机车起动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的B.皮带传动时,皮带与转轮间的摩擦是有害的C.骑自行车时,自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的D.人走路时,脚与地面间的摩擦是有害的3.下列做法中,属于减小摩擦的是 (
摩擦力 (1)2012-11-1三维目标一知识与技能认识静摩擦力的规律知道静摩擦力的变化范围及其最大值根据平衡条件计算静摩擦力二过程与方法:1.培养学生利用物理语言分析思考描述摩擦力概念和规律的能力2.通过自己动手实验培养学生分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣2.在研究问题时要培养突出主要矛盾忽略次要因素的思维方法教学重点静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方
求 摩 擦 力 题 例 解 析例1.如图1一重100N的重物放在水平地面上小明用5N的水平拉力F拉它拉不动物体受到的摩擦力为 N小明增加拉力当拉力为10N时物体仍不动此时物体受到的摩擦力为 N当小明用20N力拉它时物体做匀速直线运动物体受的摩擦力为 N用25N力拉物体物体做加速运动运动中物体受的摩擦力为 N 撤
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