集体备课教案内容 :运用运算律进行简便计算 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容:教科书第63页课时目标:使学生进一步理解和学会应用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算培养学生分析推理的能力教学重点:应用运算律进行简便计算教学难点:应用运算律进行简便计算教具准备:挂图投影仪教学过程:一复习1什么是乘法交换律用字母怎么表示2什么是乘法结合律用字母怎么
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1.面向学生:小学2.学科:数学3.课时:14学生课前准备:(1)课前预习已经学习过的运算定律及字母公式(2)自备答题纸教学课题:《运用运算定律进行简便计算》复习课教养方面:1学会灵活运用运算定律进行简便计算2运用运算定律解决实际问题3能正确完成教师设计的练习题 教育方面:1培养学生好学好问的良好习惯2培养学生自觉复习并用表格整理所
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运用运算定律进行简便运算练习(四年级下)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :3527344??????? 892761353325717529 88??567228???1552643644 2438911157 91891
车桥镇中小学教师备课笔记总第 课时 授课时间 年 月 日 设计者 课题运用加法运算定律进行简便计算共需课时1节次1教学目标1让学生经历运用加法运算定律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力学情分析教学重点教学难点教学方法教学用具
课 题:运用乘法运算律进行简单的简便运算 教学内容:教科书第62-63页教学目标:1让学生经历运用乘法运算律进行简单的简便运算的过程掌握其计算方法会正确的进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力3让学生在学习过程中进一步体验数学和生活的联系感受简便计算的乐趣培养学习数学的积极情感 教学重点:能灵活运用乘法的运算律进行简便计算教学难点:选用正确的运算律
应用乘法运算律进行简便计算教学目标:⑴使学生在学习过程中合理灵活地应用乘法交换律结合律进行简便计算⑵使学生在学习过程中体验乘法交换律结合律的价值增强应用数学的意识⑶使学生在数学活动中获得成功的体验进一步增强对数学学习的兴趣和信心初步形成探究问题的意识和习惯教学过程预设:一试一试学生试做⑴填空说说各应用了什么运算律45×1616×□5×14×9(5×□)×□6×(13×5)13×(□×□)⑵学
应用加法运算律进行简便计算鲍集小学 王振林教学内容:第59—60教学目标: ? ?1让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力3让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系感受简便计算的乐趣培养学习数学的积极情感教学重点:运用加法运算律进行简便计算教学准备:光盘教学过程:一复习:1从课题出发:加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫加法交换律你能用字母表示吗两个数相加交换加数的位置它们的和不变这叫做加法交换律ab=ba什么叫加法结合律你能用字母表示吗三个数相加先把前两个数相加再同第三个数相加或者先把后两个数相加再同第一个数相加它们的和不变(ab)c=a(bc)口算156100 3256015637 32567观察比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运用运算定律简便计算加法运算定律乘法运算定律交换律分配律结合律交换律结合律ab=ba(ab) xc=axcbxc(axb) xc=ax(bxc)axb=bxa(ab)c=a(bc)下面各题运用什么定律进行简算120?40 ?8?2527×1373×13128372726312863726023619825×(204)学习目标:
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