相关文档

• 用加法运算律进行简便计算.doc

  #

• 应用加法运算律进行简便计算.doc

  应用加法运算律进行简便计算鲍集小学 王振林教学内容：第59—60教学目标： ? ?1让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力3让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系感受简便计算的乐趣培养学习数学的积极情感教学重点：运用加法运算律进行简便计算教学准备：光盘教学过程：一复习：1从课题出发：加

• 应用加法运算律进行简便计算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫加法交换律你能用字母表示吗两个数相加交换加数的位置它们的和不变这叫做加法交换律ab=ba什么叫加法结合律你能用字母表示吗三个数相加先把前两个数相加再同第三个数相加或者先把后两个数相加再同第一个数相加它们的和不变(ab)c=a(bc)口算156100 3256015637 32567观察比较

• 运用加法运算定律进行简便计算3.doc

  车桥镇中小学教师备课笔记总第 课时 授课时间 年 月 日 设计者 课题运用加法运算定律进行简便计算共需课时1节次1教学目标1让学生经历运用加法运算定律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力学情分析教学重点教学难点教学方法教学用具

• 2、应用加法运算律进行简便计算.doc

  #

• 利用加法运算定律进行简便计算（一）.doc

  利用加法运算定律进行简便计算(一)白花片区研训组 林万余教学内容西师版小学数学四年级(上)P50的例3例4及P51的活动和练习十的第123题教学目标：　　1.能运用运算定律进行一些简便运算　　2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性　　3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学重难点：重点：能运用运算定律进行一些简便运算感觉数学与现实生活

• 运用运算律进行简便计算.doc

  集体备课教案内容 ：运用运算律进行简便计算 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容：教科书第63页课时目标：使学生进一步理解和学会应用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算培养学生分析推理的能力教学重点：应用运算律进行简便计算教学难点：应用运算律进行简便计算教具准备：挂图投影仪教学过程：一复习1什么是乘法交换律用字母怎么表示2什么是乘法结合律用字母怎么

• 用加法运算律进行简便计算___教学设计.doc

  集体备课教案内容: 用加法运算律进行简便计算 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容：教科书59-60页课时目标：1让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程掌握其计算方法会正确地进行简便计算2在教学过程中培养学生思维的灵活性培养学生初步的逻辑思维能力3让学生在学习过程中进一步体验数学与实际生活的联系感受简便计算的快乐培养学习

• 运用加法运算律简便计算.doc

  运用加法运算律简便计算习题1.加法交换律用字母表示(　　　 )2.加法结合律用字母表示(　　　 )．3根据运算定律在下面的( )里填上适当的数46( )=75()( )38=( )592419=( )( )a57=( )( )4用简便方法计算下面各题(1)2856144 (2)819732181 (3) 62157123385.根据每组第一

• 运用加法运算律简便计算.docx

  第2课时 运用加法运算律简便计算1.简便计算：7025446 437－198 3564412773782.学校举行歌咏比赛张平三次参赛得分分别为88分96分94分他一共得了多少分答案提示：1. 702544670(25446)70300370437－198437－(200－2)437－20022372239 356441277378(35644)(12773)78400