七年级下册Unit7教学设计方案课题名称Unit7 What does he look like(Period3)科 目英语年级七年级教学时间一课时(45分钟)课型阅读课学习者分析学生通过前两节的学习基本上掌握了描写人物外貌特征的常用句型和词汇有利于进行下一步的语言活用环节教学目标一情感态度与价值观1.通过本节的学习使学生的审美观得到进一步升华明白内在美比外在美更重要不要以貌取人2.教育学
七年级下册Unit 8 Topic 3 Section D 教学设计方案Section D needs 1 period. The main activities are 1 and 5. Aims and demands1. Learn some new words and phrases:International Labor Day Dragon Boat Festival hol
七年级英语下册Unit5教学设计??? 一教材分析??? 本单元是Go for it ( 下? ) Unit 5主要围绕What are you doing这一主题展开各种教学活动并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句否定句以及特殊疑问句等语言功能本单元旨在创造一个轻松愉快的学习交流环境通过听说读写来培养学生综合运用这些知识的能力并让学生能在做中学(learning by doing)通过有
七年级上册Unit8教学设计Unit 8 When is your birthday阳原县第三中学 赵有兵教学内容本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法学会运用when引导的特殊疑问句询问日期学习名词所有格(s所有格)的构成和使用本单元围绕谈论日期这一话题设计了三个任务型活动:任务一是:数字游戏学习序数词的使用任务二是:建立班级生日册学习日期的表示方法任务三是:制作个人
Module 1 People and
人教版七年级英语下册Unit5教学设计邓嘉本单元是Go for it ( 下 ) Unit 5主要围绕What are you doing这一主题展开各种教学活动并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句否定句和特殊疑问句等语言功能本单元旨在创造一个轻松愉快的学习交流环境通过听说读写来培养学生综合运用这些知识的能力SectionB 3a--4部分是本单元的第四课时这一课时通过常见的一些动词短语引
七年级下册学案设计七年级下册第1课时 Unit 1 Section A 1a-1c设计人: 英才学校 刘翠华预习目标知识与能力:A. 准确朗读并识记 1a-1b 的单词和短语 如Canada Japan Australia等 B. 会用Where---from句型谈论人们的国籍2.过程与方法:通过自主学习交流与展示活动采用小组合作学习的方式开展语言实践训练 3.情
#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导·学·案科目 英语 设计者 七 年级 班 学生 第 4 章第 1 节 课题: I want to be an actor. Section A (1a
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报