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• 30【教用】臺灣通史序-- 課內文意Q&A.doc

  662 臺灣通史序 連橫1本文首段，自陳撰史動機，並鋪陳舊史之缺漏誤謬，試依時序為次，一一說明之。答：(1)遠因：臺灣自「荷人開闢，鄭成功建設，清代經營」以來，歷時三百餘年，但一直沒有一本完備的史書。(2)近因：舊志缺漏誤謬?舊志誤謬，文采不彰，其所記載，僅隸有清一朝；荷人、鄭氏之事，闕而弗錄。?臺灣府志已舊：府志重修於乾隆二十九年，臺、鳳、彰、淡諸志，雖有續修，侷促一隅，無關全局，且

• 30【學用】臺灣通史序-- 課內文意Q&A.doc

  662 臺灣通史序 連橫1本文首段，自陳撰史動機，並鋪陳舊史之缺漏誤謬，試依時序為次，一一說明之。答：2本文首段，對於舊志誤謬缺漏，頗有遺憾，特別是對舊志未錄荷人、鄭成功的對臺貢獻有所批評，是如何說的？答：3本文第二段中，繼續說明舊志的種種差謬，以陳舊史之不足。是如何說的？答：4臺灣自清德宗（光緒十一年九月）下詔，通過建省之議後，清廷對臺灣做了哪些具體的行政舉措？造成如何的影

• 30.臺灣通史序--課本.doc

  7 第五課　臺灣通史序連橫【學習重點】一、認識連橫及其寫作成就。二、了解臺灣通史的撰述緣起及其體例。三、能運用先總敘後分敘的方式寫作文章。四、緬懷先人開發臺灣的辛勞，培養愛國愛鄉的情操。【題解】　　本文選自臺灣通史。史書的體裁，有通史和斷代史之分：貫通各代的稱為通史，如史記；專記一代的稱為斷代史，如漢書。連橫的臺灣通史，「起自隋代，終於割讓」，貫通各代，因此以「通史」為名。「序」通「敘」，為

• 30.臺灣通史序--教師用書.doc

  10003-A2國文3教師用書第五課　臺灣通史序10 第五課　臺灣通史序　連橫◎教學大補帖選文說明　　臺灣通史序為臺灣通史全書序文，文中概述臺灣興起的歷史源流，並敘述修撰臺灣通史的緣起、困難、體例，期勉臺灣同胞追懷先人的志業。全文讀來意深情切，除可認識序跋體文章的特質、設問及排比的修辭技巧及寫作史書的意義外，更可激發熱愛鄉土的情感，深具民族愛國情操。篇中廣泛運用激問法、排比句、引用典故……等寫

• 05【教用】漁父-- 課內文意Q&A.doc

  － 2－ 漁　父 屈原1漁父於江潭之畔見到屈原，見而問之：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」此處兩個疑問法用法是否相同？「斯」字又該做何種解釋？答：(1)兩個疑問法用法不同：前者為激問格(反詰)，後者為疑問格。(2)「斯」可解釋為「此」，其一指此處。三閭大夫本應在朝為官，怎流落至此「江潭澤畔」？ 另一可指此況。三閭大夫本應風采光鮮，怎會落得「顏色憔悴，形容枯槁」？2「是以見放」的「見」為「被」之

• 15【教用】師說--課內文意Q&A.doc

  2 ___年___班　座號_________________有著作權侵害必究國文一 文意Q&A學習單第二課　師說1〈師說〉首段採「開門見山法」破題的是哪個句子？而從第三段：「嗟乎！師道之不傳也久矣！」可推知本文主旨，想要針砭當代的什麼現象？答：(1)韓愈以「古之學者必有師」一句破題，是「開門見山法」，直指主旨。(2)韓愈想要針砭的當代現象為：尊師重道、從師問學的傳統風氣，已漸漸

• 04【教用】勸學-- 課內文意Q&A.doc

  － 3－ 勸　學 荀子1「青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。」這段話與「學」有什麼關係？ 此處「青出於藍」的用法與現在相同嗎？答：(1)原句的翻譯是：青色的染料是從藍草提取的，可是卻比藍草還要青；冰是水凍結的，但卻比水還要冰冷。此句的意義是說經過「學」、經過「教育」的過程，會對人性產生本質上的改變。(2)「青出於藍」原義是強調學的力量與對人的變化；現在的用法是用以比喻學生的成就勝過

• 24【教用】原君-- 課內文意Q&A.doc

  － 2－ 原　君 　　　黃宗羲1「原」是論說文的一種，其特色為何？答：「原」本於周易「原始反終」一語，側重對事理本源的探論，乃針對某一問題從根本上加以考察與探索，闡發其深層的本質或意義。目的多在「溯源於本始，致用於當今」。2對人性的看法為何？答：有生之初，人各自私也，人各自利也。好逸惡勞，乃人之常情。3君主的起源為何？答：君主的本源乃在「不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，

• 25【教用】廉恥-- 課內文意Q&A.doc

  3 ___年___班　座號_________________有著作權侵害必究國文一 文意Q&A學習單第十課　廉恥1閱讀框線內的文字，說明：(1)歐陽脩如何藉管仲的言論提出自己的觀點？(2)顧炎武「自己」所強調的觀點是什麼？(3)三人（管仲、歐陽脩、顧炎武）言論所構成的文意脈絡，呈現何種論述層次？答案必須標明(1)(2)(3)分列書寫。(1)(2)(3)合計文長限25030

• 10【學用】蘭亭集序-- 課內文意Q&A.doc

  － 2－ 蘭亭集序 王羲之1「禊禮」是自周禮即有記載的古禮之一。請問在其他的古詩詞文中是否也有「禊禮」的相關記載？答：2文章中提到了三種情感「信可樂也」、「豈不痛哉」、「悲夫」，引發這些情緒的原因各是為何？答：3「惠風」究竟是指什麼風？有沒有其他別名？答：4文中說「所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也」。請問文中所指「視」、「聽」之娛各是什麼？答：5此篇雖為王羲之的醉酒之作，但卻出現了不