大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈小学阅读教学阅读教学是语文教学活动必不可少至关重要的环节阅读开展得好与否直接关系整个教学的成功与否因此如何开展好阅读教学这就需要教师在教学前进行精心的设计那么我们应如何设计呢提出以下几点与各位同仁共同探讨 一阅读不只是读小学语文课本

  • .doc

    浅谈小学阅读教学  小学各年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶还语文琅琅书声 下面就谈谈笔者在实践中的一些粗浅的想法   一让学生有一种想读的冲动   让学生发自内心地愿意读喜欢读对朗读产生浓厚的兴趣是朗读教学的第一要务在教学中教师要充分利用小学生好动好胜好奇心强等心理特点巧妙地创设各种情境从而提高朗读教学的效率与质量方法很

  • 语文.doc

    浅谈小学语文阅读在我们的教学中有时会碰到这样的情景:老师在讲台前鼓足了劲给学生讲课而学生呢却大都是无精打采的不管老师怎样去引导学生思维就是活跃不起来的参与率非常低这是什么原因呢我想关键还是在于学生的兴趣问题  兴趣是最好的老师我们每个人从事各种活动都是由一定的动机兴趣所引起的有了动机兴趣才能去从事各种活动从而达到一定的目的学习兴趣是学生学习的强化剂在学生的认识过程与学习活动中起着巨大

  • 47指导法.doc

    47浅谈小学数学阅读指导法夏同常 阅读指导在小学数学教学中不容忽视《数学课程标准》指出要通过义务教育阶段的数学学习让学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象要让学生真正经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程必须先让学生学会阅读理解数学文本怎样才能更好地培养学生的数学阅读能力呢一抓住重点 对比分析语言理解能力不强抓不住重点理不清语言的结构和层次是多数小

  • 语文.doc

    浅谈小学语文阅读教学 阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一也是人们学习工作生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法所谓读书破万卷下笔如有神就说明了阅读的重要性如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法提高阅读效果呢下面谈谈我个人对小学语文阅读教学的一点看法:一激发学生阅读的兴趣孔子说:知之者不如好之者好之者不如乐之者兴趣是最好的老师有了兴趣学习内驱力被极大地激发起来产生机械的学习动机在这种情况下学

  • 语文.doc

    浅谈小学语文阅读教学 阅读就是看书曾经有一位四年级女生的妈妈因为孩子学习不好作文阅读很差可能老师也多次说起她孩子阅读理解不行所以她多次跟我讲:我们儿子阅读不好不爱看书老师您多教教他看书吧我跟她解释过多回:老师讲的阅读主要是指阅读理解分析不是简单的看课外书 教育部发出的《关于当前九年制义务教育语文教学改革的指导意见》中也对阅读一项作了明确要求:课外阅读应有一定量的要求小学二年级一般

  • 语文.doc

    浅谈小学语文阅读教学【摘要】随着新课程改革的实施各门学科都有别出新异的教法但语文仍然是百科之母是学好其它各门学科的基础阅读教学又是语文教学中的一大重点同时也是一大难点如何处理好语文教学中的阅读教学以成为摆在各教师面前的一大重点课题本文从五大方面阐述了如何提高阅读教学的几点建议和在探索中得出的见解【关键词】阅读教学兴趣感受语文是百科之母在小学语文教学中阅读教学已占重要的地位关系到整个语文教学质量《语

  • 英语.doc

    小学英语阅读教学阶段总结伟光小学 夏远洁小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的综合能力。而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。小学阶段是阅读习惯养成的最初阶段,因此,在小学英语教学中进行阅读教学,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科

  • 能力的培养.pdf

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部