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  PAGE PAGE 2 1.2.2数轴教学目标：1掌握数轴的概念理解数轴上的点和有理数的对应关系2会正确地画出数轴会用数轴上的点表示给定的有理数会根据数轴上的点读出所表示的有理数3感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的体验生活中的数学重点：正确理解数轴的概念和用数轴上的点表示有理数重点：数轴的概念和用数轴上的点表示有理数教学过程：一创设情境引入新课教师通过实例课件演示得到温度计

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  PAGE PAGE 2 1.2.4绝对值教学目标：1理解绝对值的概念及其几何意义通过从数形两个方面理解绝对值的意义初步了解数形结合的思想方法2会求一个数的绝对值知道一个数的绝对值会求这个数3掌握绝对值的有关性质4通过应用绝对值解决实际问题培养学生深厚的学习兴趣提高学生学数学的好奇心和求知欲重点：绝对值的概念重点：绝对值的几何意义教学过程：一创设情境引入新课问题1：两辆汽车从同一处O

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  相反数教学目的和要求：1．使学生了解互为相反数的几何意义。2．会求一个已知数的相反数；会对含有多重符号的数进行化简。3．培养学生的观察、归纳与概括的能力；渗透数形结合思想。教学重点和难点：重点：理解相反数的代数定义与几何定义，熟练地求出一个已知数的相反数。难点：多重符号的数的化简问题的理解。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。 方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：

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  123相 反 数1掌握相反数的概念，理解它所包含的两种含义(重点)2会求一个数的相反数，理解互为相反数的两个数在数轴上的位置关系(重点、难点)3理解和掌握双重符号的化简规律(重点)相反数的定义1在数轴上，与原点的距离是6的点有两个，所表示的数分别为__和___2在数轴上，与原点的距离是10的点有两个，所表示的数分别为___和____6-610-10【思考】 1观察上面两个题中你所填的两组数,各组数