《农村初中数学自主合作探究的创意教学研究》结题题报告 江苏省兴化市新垛中心校初中部徐伯成 一问题提出??? 素质教育是以提高中华民族素质为核心的国民教育积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国培养现代化建设人才的战略举措是基础教育领域的一场深刻变革也是教育思想和人才培养模式的重大进步当今教育教学改革形式虽然如火如荼但是受传统应试教育的影响不少教师依然认为:教师讲得越多学生学得越多因此上
《初中化学自主探究性学习的研究》课题结题报告执笔人:查梅琴随着化学新课程的启动和推进我校作为一所城乡结合部的普通初级中学在实施化学新课程的过程中遇到了新的问题和困难特别是对于新课程提倡的探究性实验在学生学和老师教的过程中困惑最大针对此现状我校化学组成立了《初中化学自主探究性学习的研究》课题组并被列为常州市级课题经过几年的实践和研究取得了一定的成绩在总结研究成果的基础上我们提出如下报告一课题提出的背
《农村初中数学教师自主命题的策略研究》课题中期研究报告费县朱田中学课题研究组 ? 在有效教学理论指导下我们确定了农村初中数学教师自主命题的策略研究的研究课题本课题从2011年2月正式申请立项2011年5月开题预期一年半结题目前已经进入中期研究阶段现将现阶段研究进展摘要报告如下:?一研究背景在新课程理念指导下目前的教学模式学生的学习方式确实有了很大改变但其中存在的问题也很多比如如今世
《初中数学有效实施自主探究合作学习的实践与研究》课题结题报告房安祥店子集镇中心初中2010年10月20日《初中数学有效实施自主探究合作学习的实践与研究》课题结题报告随着新课程的进一步推进我校作为一所城乡结合部的普通初级中学在实施数学新课程的过程中遇到了新的问题和困难特别是对于新课标倡导的自主性学习探究性学习合作性学习在学生学和老师教的过程中困惑很大对此现状我校数学教研组在学校申报的国家级课题自主探
《农村初中数学小班化小组合作学习研究》结题报告一课题的界定1 小班化:指人数控制在35人以内的班级授课模式授课机制较为灵活学生的个性得以真正展示2 农村初中:指地处乡镇办学的全日制九年义务教育的7——9年级授课学校其生源大多数来自农村学生个体差异较大素质发展层面较为落后3 数学:数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学简单地说是研究数和形的科学4 小组:小范围的学习小组5 合作学习:
《初中历史创意性探究式教学研究》课题中期报告广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学 何启国 528211一问题提出的背景在全面实施素质教育的进程中传统的教学方式已不能适应新的课程理念课程结构课程标准以及素质教育的要求需要我们用现代的教育观念对传统的教学方式进行审视和思考新的课程标准对教学提出了更高的要求:变单纯接受式学习方式为探究体验式学习培养学生分析解决问题的能力处理信息的能力交流合作
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《创意法教育在农村初中英语教学中的应用与研究》开题报告一问题的提出:《课程标准》中强调指出:改革开放以来我国的英语教育规模不断扩大教育教学取得了显著的成就然而英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要与时代发展的要求还存在差距此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发
《初中数学问题的探究反思的实践与研究》结题报告一 问题的提出蔡元培先生说过我们教书是要引起学生的读书兴趣作为教师的不能一句一句或一字一字的都讲给学生听最好是学生自己去研究教员不讲也可以等到学生不能用自己的力量去了解功课时才去帮助他初中教学中数学是一门重要的学科之一对于减轻学生学习负担提高教学质量往往是教师学校社会所的热点之一《初中数学问题的探究反思的实践与研究》对实施素质教育有着重要的意义为此
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