人教版一年级上册数学第二单元试卷一按要求完成下面各题(18分)1在最短的后面画在最长的后面画○ 2在最高的下面画在最矮的下面画△ 3在苹果最多的树下面打在苹果最少的树下面打× ( ) ( )
人教版一年级上册数学第二单元试卷〔内容:比一比〕班级_______ 座号______ __________ 成绩________一把同样多的用线连起来(12分)二按要求完成下面各题(18分)1在最短的后面画在最长的后面画○ 2在最高的下面画在最矮的下面画△
小学数学一年级上册第二单元《比一比》腾飞组 天府路小学 陈清华 何新茹 一单元教学目标(一)总目标:1知识目标:(1知道同样多多少的含义会用一一对应的方法比较物体的多少(2)学会比较物体多少的方法能正确进行大小多少的比较(3)初步感知长短高矮的含义学会比较物体长短高矮的方法(4)知道长短和高矮是比出来的2能力目标:能按照给定的标准或选择某个标准(如数量形状颜色)对物体进行比较培养学生
第二单元测试一找朋友 二回 家三数点涂方格四看上面的数画一画划一划五数一数圈一圈 六数一数多的画少的画○ 七比一比填一填 八比一比按问题画 九谁能夺金牌 十比一比 十一智力闯关 参考答案Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
单元测试 (2)一找朋友 二回 家三数点涂方格四看上面的数画一画划一划五数一数圈一圈 六数一数多的画少的画○ 七比一比填一填 八比一比按问题画 九谁能夺金牌 十比一比 十一智力闯关 参考答案Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit:
第二单元:比一比单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识,在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置,如某个同学在第几组第几个的情况,使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关系。本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点,依照儿童空间方位的认知顺序进行编
第一二单元 数一数 比一比班级 成绩 一 我会填(41分)1 我有( )只手每只手有( )个手指2数一数连一连(18分) 3我能把与数字同样多的部分圈起来(12分) 3 6 9 5
单元测试(一)一找朋友 二把同样多的连起来 三数一数用自己喜欢的方法画一画 四圈一圈连一连 五把上下同样多的用线连起来 六比一比根据问题在( )里画 七比一比填一填 八画一画使上排和下排同样多九按要求画一画 十比一比填一填 ( )枝铅笔 ( )枝钢笔 ( )把格尺1.( )比( )多 2.(
单元测试(一)一找朋友 二把同样多的连起来 三数一数用自己喜欢的方法画一画 四圈一圈连一连 五把上下同样多的用线连起来 六比一比根据问题在( )里画 七比一比填一填 八画一画使上排和下排同样多九按要求画一画 十比一比填一填 ( )枝铅笔 ( )枝钢笔 ( )把格尺1.( )比( )多 2.( )比(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比多少导入方法应用检测A检测B画的 和 同样多画的 比 多一些画的 比 少一些在少的后面画 比 ( )比 ( )和( )多少 同样多 看一看填一填那个多少或同样多 在多的下面画 在多的后面画
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