晶体的常识第一课时教学目标知识与技能1了解晶体与非晶体的本质差异2掌握晶体的基本性质过程与方法通过生活常识情感经验从宏观特征逐步过渡到微观特征认真把握内部有序造就了外部有序情感态度与价值观1通过对晶体内部微观结构的分析培养学生实事求是务实严谨的学习作风和学习化学的兴趣2通过内部有序造就了外部有序的事实培养学生的探究精神教学重点 晶体与非晶体的本质差异教学难点 晶体与非晶体的本质差
第三章第三节 金属晶体(人教版选修3)教 案【教材内容分析】在必修2中学生已初步了解了物质结构和元素周期律离子键共价键分子间作用力等微粒间作用力的知识又初步了解了离子晶体分子晶体和原子晶体等结构知识本专题内容是在学生学习必修2和从原子分子水平上认识物质构成的基础上以微粒之间不同的作用力为线索侧重研究不同类型物质的有关性质使学生能更深层次上认识物质的结构与性质之间的关系本专题分四个单元介绍微粒
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第一节 晶体的常识学习目标1了解晶体的特点。2了解晶体与非晶体的本质差异。3了解晶胞的概念,能够计算晶胞中的粒子个数。互动讲练课前自主学案知能优化训练第一节 晶体的常识一、晶体与非晶体1.晶体与非晶体的本质差异周期性有序有无无序2获得晶体的途径熔融态气态凝华溶质3.晶体的特点各向异性熔、沸点高度有序性思考感悟1.(1)晶体为什么有自范性?(2)晶体一定是固体,固体一定是晶体吗?【提示】 (1)
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第一节 晶体的常识学习目标1了解晶体的特点。2了解晶体与非晶体的本质差异。3了解晶胞的概念,能够计算晶胞中的粒子个数。互动讲练课前自主学案知能优化训练第一节 晶体的常识一、晶体与非晶体1.晶体与非晶体的本质差异周期性有序有无无序2获得晶体的途径熔融态气态凝华溶质3.晶体的特点各向异性熔、沸点高度有序性思考感悟1.(1)晶体为什么有自范性?(2)晶体一定是固体,固体一定是晶体吗?【提示】 (1)
你知道固体有晶体和非晶体之分吗能否举例说明 Si有(一定条件下能自发呈现多面体外形) 棱上:14顶点:◆ 1晶体与非晶体的本质区别在于——有无自范性二﹑晶胞4右面图形是石墨晶体的层面结构图试分析图形推测层面上每个正六边型拥有的共价键数和碳原子数是分别:A66 B24 C23 D32
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 《选修三第三章第一节 晶体的常识》导学案(第3课时)学习时间2011 2012学年上学期 周【课标要求】 知识与技能要求:复习本节主要知识【主干知识再现】一、晶体的分类1.根据晶体内部微粒的种类和微粒间的相互作用的不同,可将晶体分为离子晶体、金属晶体、原子晶体和分子晶体。2.由阴离子和阳离子通过离子键形成的晶体称为离子晶体。3.由金
3 第三节金属晶体(第一课时)教学目标(1)理解金属键的概念和电子气理论;(2)初步学会用电子气理论解释金属的物理性质。教学重、难点教学难点:金属键和电子气理论。教学重点:金属具有共同物理性质的解释。教学过程[引入] 大家都知道晶体有固定的几何外形、有确定的熔点,水、干冰等都属于分子晶体,靠范德华力结合在一起,金刚石、金刚砂等都是原子晶体,靠共价键相互结合,那么我们所熟悉的铁、铝等金属是不是晶体
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