内容:子页1题目子页4子页2北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数4.找规律填一填5920
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数远古时代五千年前现在1看一看,在括号里填上适当的数。2095050653592你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其他的数表示出来吗?3十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同?连一连。4找规律,填一填。⑴2002,3003,4004,,,7007,,。⑵6060,6040,6020,,,5960,,。50056006800890096000598059405920
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教学设计课题结绳计数课时第(1 )课 时教学目标了解古人的计数方法。知道自然数及其规律。教学重点用不同的方法表示数教学难点发现数之间的规律教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习计数方法新课导入:你知道古人是怎么计数的吗?2、0到9可以表示任何数,这种数字称为印度-阿拉伯数字。3、0也是自然数4、练一练。5、
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级401授课教师吴飞授课时间课题从结绳计数说起课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1.了解计数方法的演变过程,体会其中所包含的数学思想。2、经历计数方法的演变过程,体验数学一一对应的思想、化繁为简的思想。3、感受数学知识与日常生活的密切联系,体会学数学、用数学的乐趣,激发学习知识的热情。教学重点提高学生
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课题: 数学阅读 从结绳计数说起单元第一单元课 时共5 课时主备人学校中心小学第5 课时邵秀丽课型新授授课时间1课时使用人学校学习目标1使学生感受到数学在实践过程中和日常生活中的产生2让学生了解计算方法的发展 3让同学体会到数学方面探索乐趣学 习重难点让学生读懂教材中呈现的材料介绍记数的演变过程课前准备石子绳导?学?过?程思考与调整一创设
数学阅读从结绳计数说起远古时代,为了记下猎物的多少,人们用石子或结绳计数。远古时代,为了记下猎物的多少,人们用石子或结绳计数。一一对应后来原始人发明了工具,捕猎数目大大上升,于是……十个手指头不够用了,怎么办?可以十个十个数:1个十,2个十,3个十……如果还有更多的羊呢?十进制五千年前,人们开始使用符号表示数。化繁为简我们现在使用的这十个数字,通过组合可以表示任意一个数,这种数字被称为印度-阿拉伯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版一年级数学上册跳绳学习目标:1.在具体的情境中学会8和9的 加减法2.学会有条理地思考和表达45=9- 5=9- 2=9- 9=11=43=8- 6=8- 0=8- 4=53=36=8- 4==-==-=本课小结: 本课我们学习了8和9的加减法运算已经能够进行简单的加减法计算在课下的时候我们要多加练习熟练掌握
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版一年级数学上册跳绳学习目标:1.在具体的情境中学会8和9的 加减法2.学会有条理地思考和表达45=9- 5=9- 2=9- 9=11=43=8- 6=8- 0=8- 4=53=36=8- 4==-==-=本课小结: 本课我们学习了8和9的加减法运算已经能够进行简单的加减法计算在课下的时候我们要多加练习熟练掌握
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