英语童谣歌曲在英语教学中的作用2009-11-24 15:40 市一小 龙俞妃[ blog 博客]4724 字 阅读 675 评论 0本文收录在 9205: 小学教师交流 601116: 交流平台?摘 要:英语歌曲在中小学教学中已被广泛应用它不仅激发了学生学习英语的兴趣使学生能够在相对轻松舒适的环境中更好的学习英语而且在提高学生学习方法改善学生语音语调方面更起了相当大
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英语歌曲在小学教学中的作用与运用 【内容摘要】人们常说音乐能陶冶人的情操马克思也说过音乐是人类第二语言而唱歌则是人的声音与语言相结合的一种音乐所以歌曲是对语言的应用它能激发人的情感活跃人的思维在小学英语教学中如果能充分发挥歌曲教学的作用就能创设轻松的英语学习氛围有利于培养学生对英语节奏的敏感度培养听说能力增强对字词句的理解扩大词汇量由此一方面教师真正做到了寓教于乐另一方面学生也真正体会
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英语童谣歌谣1One Two Buckle My Shoe一二扣上我的鞋One two buckle my shoe 一 二扣上我的鞋Three four shut the door 三四关上门Five six pick up sticks 五六捡起棍子Seven eight lay them straight 七八把它们放直Nine ten a big fat hen. 九十一只肥大的母鸡2Fo
在中学英语教学中巧用英语歌曲曾经认为学唱英语歌曲对于十多岁的孩子来说太难特别是歌词的连读弱读略读更是让人捉摸不定当我听到我的儿子能够很快学会英语歌曲的时候我才发现教给孩子学唱英语歌曲是激发孩子的学英语兴趣和提高孩子听力的有效方法所以本学期初我就和孩子商定:本学期学会4首英语歌曲这个决定成为全校老师的笑柄都认为这是不可能的因为孩子连英语单词都说不准更甭说学唱英语歌曲了可是我偏偏就不信这个邪抱着试试的
主题:大量手指谣(附动作说明有英文手指谣哟)大量手指谣(附动作说明有英文手指谣哟) 1. 大拇哥二拇弟中鼓楼四兄弟()小妞妞唱大戏(抓住孩子的小手边点着她的手指头边说) 爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀) 耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛) 鼻子闻闻 (点点鼻子) 嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 最后咯吱一下 (停顿然后突然把手伸到孩子的脖劲处咯吱一下孩子会惊喜地等着这一时
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