相关文档

• 如何听好化学课.doc

  如何听好化学课听讲在中学时代是学生获取知识的主要来源因为在教学中老师要启发学生的思维系统地讲解化学概念和规律指导学生或演示实验组织讨论探索新知识解答疑难问题点拨思路纠正错误并在科学方法的运用上作出规范因此在上学生一定专心听讲开动脑筋在老师的诱导下对所学知识深入理解同时还要学习老师分析问题解决问题的逻辑思维方法这样可以使学生在学习中少走弯路学生在上听讲还要做到边听边想边记主要精力放在

• 如何听好一节课.doc

  如何听好一节课2012年三月四号我听了一节高三一班等差数列的复习课本节课采取了分组讨论学习分组讨论学习在中学数学的教学过程中改变学生学习的被动性调动学生学习的积极性和主动性无论是对于学生自身的综合素质的提高还是教育教学质量的改善有着重要的意义教师在努力提高教学的时候应该注重培养学生的良好习惯使学生对学习形成良好的态度将学习看成一种需要和享受这无疑需要合适的教学方法与策略笔者在教学过程中认为通

• 如何学好化学课.doc

  如何学好化学课南京市天印高级中学 李道武听讲在中学时代是学生获取知识的主要来源因为在教学中老师要启发学生的思维系统地讲解化学概念和规律指导学生或演示实验组织讨论探索新知识解答疑难问题点拨思路纠正错误并在科学方法的运用上作出规范因此在上学生一定专心听讲开动脑筋在老师的诱导下对所学知识深入理解同时还要学习老师分析问题解决问题的逻辑思维方法这样可以使学生在学习中少走弯路　　学生在上听讲

• 如何做好听课记录.doc

  一掌握听课记录的基本要求听课记录包括两个主要方面：一是教学实录二是教学评点1教学实录包括：（1）听课时间学科班级执教者课题第几课时等（2）教学过程包括教学环节和教学内容以及教学时采用的方法（多以记板书为主）（3）各个教学环节的时间安排（4）学生活动情况（5）教学效果教学实录记到什么程度要根据每次听课的目的和教学内容来确定通常有下面三种形式：一种是简录简要记录教学步骤方法板书等二种是详录比较详细地把

• 如何做好听课记录.doc

  #

• 如何做好听课笔记-2.doc

  如何做好听课笔记 课前准备 1了解教学内容 听课前要对本学科课程标准学科教学规范和本节课的教学内容进行认真研究重点要了解本单元的教学要求本节课的教学目标以及本节课前后教学内容的衔接同时还应对听课班级的学生基本情况进行一些了解 2准备相关材料 ①课本②本节课的教案（由授课者提供如没有印制听课人应课前参阅听课人的教案或课后翻阅授课人的教学设计）③听课笔记④评价量表⑤相关记录工具：如

• 如何做好听力教学.doc

  如何做好听力教学听是英语综合技能中尤为重要的一环是听者对输入的信息进行解码和编辑的大脑思维过程虽然听和读被应用语言学家划分为接受性技能但这绝不意味着听力是一种被动消极的技能实际上听力理解也是一个积极主动的心理认知过程听力理解是人脑有意识地积极主动地对所听到的语言进行加工的过程在这一过程中听话人根据一定情景中的信息提供的线索和已掌握的社会文化与语言知识采取

• 如何学好英语听力.doc

  如何学好英语听力现代社会发展对人的培养要求发生了很大变化教育的目标不是使学生单纯学会一定量的知识而是培养人的合理素质结构包括生理的心理的思想的文化的素质谈到文化素质首先要求学生学会求知学会学习有一定的独立学习的能力为终生的学习打下良好的基础学校的经历对人的一生来说毕竟是短暂的老师教学生最终是为了不教而让学生独立学习俗话说：师傅领进门修行在个人中学英语课的教学目的之一就是培养学生的自学能力本文

• 科学课如何听课.doc

  科学课如何听课评课宁夏吴忠市板桥中心学校 丁建国在科学课的教学研究中听课评课是日常教学活动中经常可见的又不可缺少的教研活动是促进教师教学观念更新教学经验交流教学方法探讨教学艺术展示研究成果汇报教学水平提高的重要途径和主要手段听课评课的过程是教师在互动中获取经验自我提高的过程因此听课评课是我们每位教师研究教学提高业务能力最有效的途径也是科学教研员学校主管骨干教师必备的素质之一是衡量其

• 如何写好听课心得体会.doc

  如何写好听课心得体会标签：  =blogk=D4D3CCB8ts=bpoststype=tag t _blank 杂谈分类：  _1451810465_1_ t _blank 教育杂记 所谓教学相长教师的成长离不开听课评课听课评课是条教学水平的有效途径之一我想听评课应该以赏析的角度从以下几个方面入手（什么是赏析）融入个人的见解一教者当堂课所呈现的教学思想或主题是什么怎么样你的体验感