大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 优化教学.doc

    利用多媒体技术优化初中物理教学包头市青山区一机二中东区 翟宇摘要:随着多媒体和 网络技术的迅猛 发展以 计算机多媒体和网络技术为核心的 现代 教育技术受到了教育界的普遍多媒体技术在物理教学界倍受青睐并且日益广泛地运用于初中物理教学有着传统语言教学无法比拟的优势本文从六方面论述了多媒体技术在初中物理教学中所具有的优势关键词:多媒体技术 教学 优化

  • 合理运优化教学.doc

    合理运用多媒体技术技术优化初中生物教学  生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学生物的形态结构具有隐含性生理功能具有动态性物种进化具有抽象性生命形式具有多样性给教学带来很大困难  在教学中合理运用多媒体技术的直观性模拟演示性高效性等特点能将书本知识化静为动化抽象为直观起到激发学习动机优化教学的作用从而提高学生利用获取知识解决实际问题的能力达到事半功倍的效果  运用多媒体技术的

  • 教学.doc

    谈初中物理教学中多媒体技术的应用任丘市出岸镇王务中学 刘宝玉摘要:随着新课改的深入和教育信息现代化的要求多媒体技术以图文并茂声像俱佳动静皆宜的表现形式将物理引入了新的境界利用多媒体辅助物理教学可以提高学生学习物理的兴趣便于学生理解和掌握物理规律提高教学效果和教学效率但是多媒体技术不是万能的法宝应针对教学内容采取与之相适应的教学方法方式合理地综合利用各种教学媒体和手段才能发挥各种教

  • 进行教学.doc

    在初中生物中如何进行有效教学《生物课程标准》提出了面向全体学生的理念要着眼于学生全面发展和终身发展的需要教师就应善于生活经验为学生提供生活情境利用生物学本身的魅力帮助学生提高学习生物学的兴趣笔者认为在教学中只有抓好这块教学主阵地积极构建和谐平等的师生关系提高教学的有效性才能达到减轻学生负担提高学生全面发展的素养的目的在教学实践中笔者进行了以下几个方面的探索与尝试  一在教学中适当穿

  • 优化教学.doc

    #

  • []进行教学在实践哪些会.doc

    [初中生物] 利用多媒体进行生物教学在实践中有哪些体会阿顺 HYPERLINK =6880 t _blank 发送短消息 UID6880精华0  HYPERLINK t _blank 查看公共  HYPERLINK =6880searchsubmit=1 t _blank 搜索主题  HYPERLINK =6880type=authorsearchsubmit=1

  • 教学的运原则.doc

    #

  • 英语.doc

    如何有效利用初中英语是教师最重要的教学阵地,是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道。如何在40分钟内发挥最大的效益,使教学更有效,是每个教师都在苦心探索研究的。下面就教学中如何做到有效教学,谈谈自己的看法。一、要善于创建情境。将所要教授的内容,巧妙地融入到一个切实可以操作的情境中,让学生觉得亲近,从而激发他们的兴趣,点燃他们的激情,能够不由自主地融入到预设的情境中

  • 教学.doc

    如何有效利用多媒体教学江西省瑞昌市铜城学校 杜勇华教学媒体是用来传播教学内容实现教学目标和完成教学任务的教学内容才是教学过程中的重点如何有效的使用多媒体是教学当中一件比较热议的问题一堂课是否要用多媒体教学有下面几个因素决定:(1)教师:教学媒体是教师教学科研开发管理与改进教学的工具教学媒体应该适应和满足教师的各种需求教师是不是能够熟练的使用多媒体如果能那么能很好的传递知识如果不能反倒起来不

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部