对数函数的图象和性质教学设计北京十八中 王丽敏教学目标:①认知性学习目标:理解对数函数概念掌握对数函数的图象和性质②技能性学习目标:通过对数函数的学习培养学生用类比的方法探索研究数学问题的素养树立相互联系相互转化的观点渗透数形结合的思想提高数学发现能力能初步利用对数函数的图象和性质解决简单问题③体验性学习目标:培养学生良好的心理素质在平等的教学氛围中通过学生之间师生之间的交流合作拉近学生之间
对数函数的图象和性质【教学目标】知识目标 对数函数的图象和性质能力目标 掌握对数函数的图象和性质能结合图象解决一些有关对数的问题并会作简单的实际应用 情感目标 通过图象培养学生的数形结合的能力【教学重点】?对数函数的图象?对数函数的基本性质【教学难点】?对数函数的基本性质?对数比较大小【教学方法】 讲授法【教学工具】多媒体【教学过程】复习回顾对数函数的定义指数函数的图像与性质(用课
一?定义:函数 y= logax(a>0a≠??定义域是(0??叫对数函数1.描点画图.18-2…-2…-121 2 3 4 5 6 7 8-191 2 3 4 5 6 7 84-1●4-2在(0??上是减函数Y=logax例一:求下列函数的定义域:(3) 因为 3-x>0 x-1>0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对数函数的图象和其性质回顾:1什么叫指数函数它的定义域和值域是什么 它的图像必经过哪一点2画出指数函数的图像3根据指数函数的图像指出它的性质(a>1)(0<a<1)xyxyOO11新课引入我们研究过细胞分裂问题中细胞个数x是分裂次数y的函数满足x=2y现在如果知道细胞个数x求分裂次数y由对数定义知: y=log2x式中的x
第四章 指数函数与对数函数 对数函数的图像和性质本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《对数函数的图像和性质》 是高中数学在指数函数之后的重要初等函数之一对数函数与指数函数联系密切无论是研究的思想方法方法还是图像及性质都有其共通之处相较于指数函数对数函数的图象亦有其独特的美感在类比推
【新教材】 对数函数的图像和性质(人教A版) 本节课在已学对数函数的概念接着研究对数函数的图像和性质从而深化学生对对数函数的理解并且了解较为全面的研究函数的方法为以后在研究函数增长类型打下基础另外我们日常生活中的很多方面都涉及到了对数函数的知识例如溶液酸碱度的测量所以学习这一节具有很大的现实价值课程目标1掌握对数函数的图象和性质培养学生实际应用函数的能力2通过观察图象分析归纳总结对
《反比例函数的图象和性质》教学设计教学内容 :反比例函数的图象和性质教学目标知识与技能:1进一步熟悉作函数图像的主要步骤会用描点的方法画反比例函数图象2逐步提高从函数图象中获取信息的能力探索并掌握反比例函数的主要性质过程与方法:1通过观察反比例函数图象分析探究反比例函数的性质培养学生的探究归纳及概括的能力2体会数形结合的思想和分类讨论的思想情感态度与价值观:1. 深刻领会函数解析式与函数图象
?反比例函数的图象和性质?教学设计简介::韩成友 所在单位:绥阳县温泉中学 职称:中学一级教师 联系:13765940668 邮箱: mailto: 邮编:563315课题:新人教版九年义务教育八年级下数学第十七章第二节反比例函数的图象和性质的第一课时的内容教学目标(一)知识技能:1进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤会作反比例函数的图象2体会函数三种方式的相互转换对函数进行
对数函数的图象和性质(说课稿)一、教材分析1、教材所处地位及作用本节是在指数函数学习之后,利用指数函数与对数函数之间的关系,得到对数函数的图象,并研究对数函数的性质的一节课。它对学生加深理解对数函数的概念和性质,并灵活运用性质解题大有帮助。在研究的过程中发现有很多重要的数学思想和方法在此得到体现。2、教学目标(1)正确画出对数函数的图象;(2)由对数函数的图象得到对数函数的性质;(3)灵活运用对数
函数的图象 一次函数的图象和性质【教学内容】 1.函数的图象2.一次函数的图象和性质【教学要求】 1.能画出简单函数的图象了解函数的三种表示方法2.理解一次函数与正比例函数的概念能把实际问题中的一次函数和正比例函数用解析式表示出来3.会画一次函数的图象并能结合图象说出它们的性质4.能用待定系数法确定一次函数的解析式【学习内容】 一知识点分析: 1.函数图象的由来及画函数图象的步骤
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