10月多媒体授课 《长度单位的换算》教学设计教学目标:1了解长度单位之间的进率会进行简单的单位换算理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法2组织有效的学习活动在活动中提高参与学习的意识和能力培养学生简单推理的能力形成解决问题的一些基本策略教学重点:会进行简单的长度单位换算教学难点:能说出换算时的思考过程教学课时:1课时教学准备:课件教学过程:一复习旧知1
长度单位之间的换算千米 → 米 → 分米 → 厘米 → 毫米1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10重量单位换算吨 → 千克 → 公斤 → 克1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民币单位换算元 → 角 → 分1元=10角 1角=10分
长度单位间的简单换算测量一、复习旧知二、探究新知二、探究新知想:1厘米是10毫米,2厘米是2个10毫米。2厘米=20毫米二、探究新知二、探究新知想:10厘米是1分米,80厘米里面有8个10厘米。80厘米=8分米90厘米=()分米2米=()厘米100毫米=()分米6分米=()厘米三、知识应用1 填一填。9200160>><<=<三、知识应用3 一本故事书厚8毫米,5本这样的故事书厚多少毫米?合多少厘
长度单位间的简单换算测量恩平市年乐学校一、复习旧知二、探究新知二、探究新知想:1厘米是10毫米,2厘米是2个10毫米。2厘米=20毫米二、探究新知二、探究新知想:10厘米是1分米,80厘米里面有8个10厘米。80厘米=8分米90厘米=()分米2米=()厘米100毫米=()分米6分米=()厘米三、知识应用1 填一填。9200160>><<=<三、知识应用3 一本故事书厚8毫米,5本这样的故事书厚多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位间的简单换算一复习旧知我们学过了哪些长度单位我们学过的长度单位有米分米厘米和毫米请你用手势分别表示出1米1分米1厘米1毫米的长度二探究新知我用尺子量一量它是2厘米还可以怎样表示仔细观察这是几厘米 二探究新知想:1厘米是10毫米 2厘米是2个1
《体积单位间的换算》的教学设计新中沟小学:董晓玲教学目标: 1了解并掌握体积单位间的进率. 2理解并掌握体积高级单位与低级单位间相互转化. 3培养学生认真审题的习惯使学生在解决实际问题时能准确地运用单位间转化进行计算.教学重点:体积单位进率和单位之间的互化. 教学难点:理解并掌握体积高级单位与低级单位间的转化方法教学过程:一复习旧知. 1教师提问: (1)常用的长度单位有哪些相邻的两
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长度重量之间的转换锊和匀 中国的重量单位以见于彝器上的锊和匀为最早但一锊是多少以及锊和匀的关系都无法知道这两个单位在战国时期显然还在使用秦汉间的文献对于锊的重量也没有一致的说法.大概各地的习惯不一样正同古代亚述人所用的单位锡克尔和米纳一样.锡克尔有两种标准一重十七公分一重十八公分.后来腓尼基人和希伯来人采用这单位又有各种不同的标准五十锡克尔等于一米纳六十米纳等于一塔兰顿.这种衡制由巴比伦传到希腊
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级由sunting_2002提供长度单位的换算——神奇的位值制思想温故而知新1我们学习过几种计数方式2分别是哪两种3为什么要学习三位分级呢请大家背诵三位分级的儿歌三位分级和长度单位之间的关系个级千级兆级毫级微级纳级米m千米km分米dm厘米cm毫米mm微米μm
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