关于公布湖南师范大学2007-2008学年度教学优秀奖获奖教师名单的通知各学院(部):根据《湖南师范大学教学优秀奖评选条例》(校行发教务字[2000]47号)和《关于评选2007-2008学年度教学优秀奖的通知》(校行发教务字[2008]228号)等文件精神学校组织了2007-2008学年度教学优秀奖评选工作经院部初评推荐教务处审核学校教学委员会评审网上公示校长办公会议最终审定蔡梦麒等50名教师获
20072008学年度江都市四年级《 美术 》教学指导意见一教材分析浙美版第7册和第8册实验教材的编写以国家一系列有关教改的文件为指针和依据遵循了国内外美术教育从教师中心向学生本位转化从技能性向人文性转化从单一性向综合性转化从专业型人才的培养向复合型人才的培养转化的先进教育理念努力改变过去教学中过于注重传授学科知识技能的教材体系结构构建以促成美术素养的形成为核心探究性美术实践活动为主线人文性单元结
附件1:2006-2007学年度荣获学校奖学金05级学生名单(珠海校区)学习优秀奖计算机工程技术学院05网络1班郑浩浪05ACCP1班梁慧明高榕生郑伟泽05ACCP2班张文豪冯亦洲梁嘉恒05ATA班赵添成邓庆强罗志晖05ATA2班郑举煌袁明楷林良大谢育锐05电子政务方东生郑世辉余志明05计媒1班梁家乐何婉华凌柳芬郑远华05软件开发班林若淼阙富强冯炜杰05商贸班林桂虹区细甜林洁珊李婉虹05数据库班陈
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2007-2008学年度下学期东湖开发区六年级语文调研测试质量分析报告摘要:试卷分析 答题分析 问题与对策一试卷分析本次六年级调研测试试卷具有以下特点:1.全面性:根据语文课程标准的理念和目标要求着眼培养学生全面的语文素养试卷分三大板块:基础知识与基本技能包含卷面书写共30分阅读积累与阅读能力共40分习作30分从知识结构来看包括了拼音字词句段篇从能力结构组成来看涵盖了读拼音写字改错转换句
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2007—2008学年度第一学期小学六年级语文第五单元测试卷 班级 得分 基础知识与积累运用(30分)一看拼音写词语(5分)chú fáng chù sheng wǎn lián ké sou shì shì (
2007——2008学年度第二学期小学三年级语文期末综合测试题 学校 班级 成绩 第一部分 基础积累与运用(40分)一读拼音写汉字你一定能准确而规范地写出来(4分) jǐnɡ tì tuo mo fan zhi bēi cǎn二照样子先组
试卷代号:1154中央广播电视大学2007--2008学年度第二学期开放本科期末考试教育心理学试题一选择题(每小题3分共18分请将正确答案的序号填入括号内每题中至少有一个正确答案) 1.教育心理学的学科性质是( )A.自然科学 B.社会科学C.应用科学D.兼有自然科学和社会科学性质的中间学科 2.优生学的创始人——英国的高尔顿是( )的鼻祖A.环境决定论 B.遗传决定论
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