分类突破(二) 图画作文解题指导图画类作文以图画和文字相结合的方式呈现内容要点其难点在于如何将图画语言转化为逻辑语言只有读懂图画所蕴含的深刻道理才能有的放矢需注意以下几点:1.仔细观察图画图画中的每一个要素对表达图画的寓意都有提示作用注意图画中每一个要素提供的信息2.品味图画文字图画配有的语言文字言简意赅认真思考这些文字所隐含的观点使之成为弄清图画寓意的钥匙3.挖掘深刻内涵图画背后隐藏的深刻寓意
分类突破(三) 图表作文解题指导图表类作文一般是在图表中给出一定的内容和情景要求考生根据图表信息准确客观地反映图表内容并加以分析进而得出结论旨在考查学生从图表中获取信息并转化成文字信息的能力需注意以下几点:1.细心研读图表认清图表中的数字线条阴影等部分的变化趋势和走向抓住其主要特点根据图表所显示的中心信息确定主题内容层次以及主题句2.确定主题段落分析重组信息根据信息的不同性质确定具体段落列出各段
分类突破(四) (半)开放作文解题指导写(半)开放性作文考生首先要读懂所给的提示弄清情况和要求然后抓住关键词句进行记叙解释说明议论再根据要求加以合理想象并用通顺的语言表达出来要具体做到:1.认真审题把握要求找准关键句提炼主题2.依据主线草拟提纲梳理文章脉络3.定位人称确立时态遣词造句组篇章(半)开放作文人称的使用较为灵活考生应根据文章提示准确定位人称然后将重点放在文章的遣词造句上尽可能运用自己熟
分类突破(一) 提纲作文解题指导提纲类作文是高考试题中最为常见的书面表达命题方式之一通常会以中文英文中文英文文字表格文字图片等不同的形式给出要点并要求考生根据所列要点组织语言将所列要点完整清晰地表达出来需要注意以下几点:1.仔细研读题目确定所写文章的主题人称时态及写作内容等2.分析整合要点对所给要点进行分析并重新整合适当进行细节扩展重新整合信息是为了根据要点间的逻辑关系和相似性等将信息分为若干部
分类突破(二) 图画作文专题六 书面表达解题指导图画类作文以图画和文字相结合的方式呈现内容要点其难点在于如何将图画语言转化为逻辑语言只有读懂图画所蕴含的深刻道理才能有的放矢需注意以下几点:1.仔细观察图画图画中的每一个要素对表达图画的寓意都有提示作用 注意图画中每一个要素提供的信息2.品味图画文字图画配有的语言文字言简意赅认真思考这些文字所隐 含的观点使之成为弄清图画寓意的钥匙
分类突破(三) 图表作文专题六 书面表达解题指导图表类作文一般是在图表中给出一定的内容和情景要求考生根据图表信息准确客观地反映图表内容并加以分析进而得出结论旨在考查学生从图表中获取信息并转化成文字信息的能力需注意以下几点:1.细心研读图表认清图表中的数字线条阴影等部分的变化趋势和走向抓住其主要特点根据图表所显示的中心信息确定主题内容层次以及主题句2.确定主题段落分析重组信息根据信息的不
分类突破(四) (半)开放作文专题六 书面表达解题指导写(半)开放性作文考生首先要读懂所给的提示弄清情况和要求然后抓住关键词句进行记叙解释说明议论再根据要求加以合理想象并用通顺的语言表达出来要具体做到:1.认真审题把握要求找准关键句提炼主题2.依据主线草拟提纲梳理文章脉络3.定位人称确立时态遣词造句组篇章(半)开放作文人称的使用较为灵活考生应根据文章提示准确定位人称然后将重点放在文章的
分类突破(一) 提纲作文专题六 书面表达解题指导提纲类作文是高考试题中最为常见的书面表达命题方式之一通常会以中文英文中文英文文字表格文字图片等不同的形式给出要点并要求考生根据所列要点组织语言将所列要点完整清晰地表达出来需要注意以下几点:1.仔细研读题目确定所写文章的主题人称时态及写作内容等2.分析整合要点对所给要点进行分析并重新整合适当进行细节扩展重新整合信息是为了根据要点间的逻辑关系
考情分析近三年高考全国卷书面表达考情统计如下:年份文体写作内容题型2017全国Ⅰ邮件写邮件告知Leslie下次上课的计划要点提示2017全国Ⅱ邮件邀请外教Henry一起参观中国剪纸艺术展要点提示2017全国Ⅲ邮件邀请留学生朋友Eric加入校乒乓球队要点提示2016全国Ⅰ书信邀请外教Ms Jenkins帮忙修改申请书和个人简历要点提示2016全国Ⅱ书信学校举行摄影展请Peter提供作品要点提示20
体裁突破(六) 夹叙夹议文3A(2017·吉林长白山二模)It was her giggling(咯咯的笑) that drew my attention.Note taking really wasnt all that funny.Walking over to the offenderI asked for the 1 .Frozenshe refused to give it to
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