相关文档

• 25登幽州台歌教案.doc

  登幽州台歌教学目标：1正确流利有感情地朗读和背诵这首诗2借助注释课后练习初步理解古诗大意体会表达的思想感情教学重难点：　 借助注释和课后练习以及相关初步理解古诗大意体会表达的思想感情教学过程：导入新课1同学们在我国源远流长丰富多彩的文化长河中诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩永开

• 《登幽州台歌》教案.doc

  《登幽州台歌》教学设计梅列二实小 吴冬冬教学目标：????1.感受品味诗的阔大而悲凉的意境理解诗人苍凉悲壮的情怀????2.背诵诗歌教学课时：1课时教学时间：2011年11月29日教学过程：一导入 1.要求学生交流课前搜集的关于陈子昂的 2.教师补充并介绍写作背景 陈子昂(约659-700)唐代文学家字伯玉射洪(今属四川)人因曾任右拾遗后世称陈拾遗青少年时轻财好施慷慨任

• 登幽州台歌.doc

  课题登幽州台歌课型古诗诵读课时1设计教学目标认知目标认识生字怆理解悠悠怆然涕的意思能力目标正确流利有感情地朗读和背诵这首诗理解古诗大意情意目标体会天地之大知音难觅的孤苦悲痛的情感教学重点理解古诗大意正确流利有感情地朗读背诵古诗教学难点体会的思想感情方式借助注释初步理解古诗大意体会诗人的思想感情自 我 调 整策略启发式读中感悟体验积累手段插图板书设计登幽州台歌

• 登幽州台歌.doc

  登幽州台歌教学目的：1熟读成诵 2理解诗歌所抒发的情感 3品味赏析名句教学重难点：1熟读成诵 2理解诗歌所抒发的情感 3品味赏析名句教法与学法：启发式 讨论法课时安排：一课时教学过程：?一导入新课《登幽州台歌》这首短诗由于深刻地表现了诗人怀才不遇寂寞无聊的情绪语言苍劲奔放富有感染力成为历来传诵的名篇 二简介陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人他直言敢谏对武后朝的

• 登幽州台歌.doc

  登幽州台歌【唐】陈子昂 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下登鹳雀楼王之涣(唐) 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目更上一层楼凉州词 王之涣 (唐)黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关凉州词 唐 王翰葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑古来征战几人回《九月九日忆山东兄弟》???  HYPERLINK :E78E8BE7BBB4 o 王

• 登幽州台歌.doc

  登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下山中送别 (唐)王维 山中相送罢日暮掩柴扉春草明年绿王孙归不归从军行唐-王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还从军行 唐 杨炯雪暗凋旗画风多杂鼓声 宁为百夫长胜作一书生送杜少府之任蜀川 唐 王勃城阙辅三秦风烟望五津 与君离别意同是宦游人 海内存知已天涯若比邻 无为在歧路儿女共沾巾 在狱咏蝉唐

• 登幽州台歌.doc

  登幽州台歌(唐)陈子昂前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下注释：①幽州台：即蓟北楼故址在今北京市大兴燕昭王为招纳天下贤士而建 　　②前：向前看 　　③古人来者：那些能够礼贤下士的贤明君主指：燕昭王 　④念：想到 　　⑤悠悠：形容时间的久远和空间的广大 　　⑥怆然：悲伤的样子怆(chuàng 创)然：凄伤的样子 　　⑦涕：古时指眼泪此指流泪涕下:流眼泪译文：回头看看哪有古代贤明君主的踪

• 登幽州台歌.doc

  《登幽州台歌》陈子昂前不见古人后不见来者.念天地之悠悠独怆然而涕下《终南别业》王维中岁颇好道晚家南山陲.兴来每独往胜事空自知.行到水穷处坐看云起时.偶然值林叟谈笑无还期.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白弃我去者昨日之日不可留乱我心者今日之日多烦忧.长风万里送秋雁对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月.抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁.人生在世不称意明朝散发弄扁舟.《早

• 20《登幽州台歌》教案3.doc

  #

• 登幽州台歌.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级登幽州台歌陈子昂 陈子昂(约659700)唐代文学家字伯玉射洪(今属四川)人因曾任右拾遗后世称陈拾遗青少年时轻财好施慷慨任侠24岁举进士以上书论政得到武后重视授麟台正字后迁右拾遗曾因逆党反对武后而被株连下狱在26岁36岁时两次从军边塞对边防颇有些远见38岁科辞官还乡后被县令段简迫害冤死于狱中陈子昂是唐诗革新的前驱者