第一单元 第2课《古诗两首》第一首 学习目标: 1会认2个生字会写本课5个生字正确读写细叶妆成裁出等词语 2我能正确流利地朗读了解古诗大致内容3通过反复朗读《咏柳》领略春天自然景物的美4背诵古诗预习指导 自读1——3遍要求正确流利在诗句中圈出咏绦在旁边组1个词会写咏碧妆裁剪根据文中注释了解和诗歌的大意及意义预习检测 (1)给生字注音:咏 碧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.古诗两首 你对小草在一年中的生长情况有什么发现 白居易字乐天晚年又号香山居士河南新郑(今郑州新郑)人我国唐代伟大的现实主义诗人有诗魔和诗王之称与李白杜甫合称为唐代三大诗人代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等 白居易完成《草》时年仅16岁离离:草木长的得很茂盛的样子岁:年枯:枯萎指秋季荣:茂盛指春季 尽:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 古诗两首 贺知章唐代诗人字季真晚年自号 四明狂客写景的诗清新通俗除《咏柳》以外还有《回乡偶书》广为传诵碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀咏 柳贺知章比喻 妆: 打扮绦: 用丝编成的带子 全
彭阳县第一小学语文导学案 班级:40 : 编号: 1 日期:31 编制人:四年级语文组 小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬 课题:1古诗词三首《独坐
教学改革汇报课导学案学校学科语文小组修改建议教学内容三年级语文下册课题29 古诗两首授课教师教学时间教学目标知识目标会写乞巧等生字会认霄渡等生字技能目标正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗情感目标了解诗中蕴含着的民间传说并愿意讲给别人听教学重点正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗教学难点了解诗中蕴含着的民间传说并愿意讲给别人听教学课时一课时教法选择参与式教具准备小黑板课前预习提纲借助拼音朗诵古诗
彭阳县第一小学语文导学案 班级:40 : 编号: 3 日期: 编制人:四年级语文组 小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸 自学促能力形成展示让魅力飞扬课题:1古诗词三首《忆江南》【自研课导学】 晨读课主题:无预习课主题(20分钟)1
29古诗两首授课人 :左兴东教学目标:1会认4个生字会写8个生字 2背诵古诗《乞巧》体会诗中丰富的想象 3能用自己的话讲讲牛郎织女故事 教学重难点:背诵古诗《乞巧》体会诗中丰富的想象 能用自己的话讲讲牛郎织女故事一导入:同学们前面我们已经学习了不少的古诗谁起来背一首与中国传统节日有关的古诗《九月九日亿山东兄弟》这一节课我们再来学习29课古诗两首先学习生字二出示我会读和我会写让学生读
碧涌小学数学导学案设计 班级:三年级 学生: 时间:课 题:古诗两首《春江晓景》课 型新授年 级执教学习目标:1学会本课的生字新词2理解古诗的意思了解古诗所描绘的美景从中感受到自然美和语言美3有感情地朗读课文背诵课文4?体会所表达的思想感情重点难点:引导学生把对诗句的理解和想像结合起来入情入境理解诗句所表达的情感学
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鲁教版小学语文二年级下册2古诗两首教学目标1.会认7个生字会写9个字2.正确流利有感情地朗读课文背诵课文感受小草顽强的生命力想象儿童在花丛中捕蝶的快乐体会诗人热爱春天热爱生活的情感3.有背诵古诗的兴趣教学重点:有感情地诵读诗句感受诗歌表达的真挚感情课前准备:生字卡片相关图片音乐磁带学生查找诗人的相关课时安排:两课时第一课时一导入新课1.挖掘积累由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛激发学生学习古诗的
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