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  教学改革汇报课导学案学校学科语文小组修改建议教学内容三年级语文下册课题29 古诗两首授课教师教学时间教学目标知识目标会写乞巧等生字会认霄渡等生字技能目标正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗情感目标了解诗中蕴含着的民间传说并愿意讲给别人听教学重点正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗教学难点了解诗中蕴含着的民间传说并愿意讲给别人听教学课时一课时教法选择参与式教具准备小黑板课前预习提纲借助拼音朗诵古诗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育小学语文第三册2.古诗两首我会认枯 荣 宿 徐篱 疏 未我会认枯黄 光荣 住宿姓徐 篱笆 疏密未来竹篱笆( )篱笆( )篱笆( )篱笆现在我们常把篱笆称为护栏哪个篱笆疏哪个篱笆密我会组词未追枯店烧荣菜宿请你猜猜这是什么字宿

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  退出 咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀退出丝绦：丝线编成的带子这里形容随风飘拂的柳枝万条垂下绿丝绦无数柳条垂下来像是绿色的丝带春晓诗人简介 泗 水 滨春日 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春春日 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春Shèng rì xún fāng

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2古诗两首枯黄光荣住宿徐徐篱笆稀疏未来kū rónɡsùxúlíshūwèi枯篱荣徐店追未疏烧菜宿 草 唐 白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生 草 唐·白居易离离 原上 草一岁 一枯 荣野火 烧 不尽春风 吹 又生草离离原

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  第2课《古诗两首》教学目的1会认7个生字会写9个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文感受小草顽强的生命力想象儿童在花丛中捕蝶的快乐体会诗人热爱春天热爱生活的情感3有背诵古诗的兴趣教学重点： 识记生字正确流利有感情地朗读背诵古诗教学难点： 感受小草顽强的生命力想象儿童在花丛中捕蝶的快乐体会诗人热爱春天热爱生活的情感 教学准备：预习提纲课件教学安排：二课时教学过程：第一课时 　

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  第2课《古诗两首》　　教学目的　　1会认7个生字会写9个字　　2正确流利有感情地朗读课文背诵课文感受小草顽强的生命力想象儿童在花丛中捕蝶的快乐体会诗人热爱春天热爱生活的情感　　3有背诵古诗的兴趣　　教学重点：　　 识记生字正确流利有感情地朗读背诵古诗　　教学难点：　　 感受小草顽强的生命力想象儿童在花丛中捕蝶的快乐 体会诗人热爱春天热爱生活的情感 教学准备：　　

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  第一单元 第2课《古诗两首》第一首 学习目标：　　 1会认2个生字会写本课5个生字正确读写细叶妆成裁出等词语　　 2我能正确流利地朗读了解古诗大致内容3通过反复朗读《咏柳》领略春天自然景物的美4背诵古诗预习指导 自读1——3遍要求正确流利在诗句中圈出咏绦在旁边组1个词会写咏碧妆裁剪根据文中注释了解和诗歌的大意及意义预习检测 (1)给生字注音：咏 碧

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  29古诗两首授课人 ：左兴东教学目标：1会认4个生字会写8个生字 2背诵古诗《乞巧》体会诗中丰富的想象 3能用自己的话讲讲牛郎织女故事 教学重难点：背诵古诗《乞巧》体会诗中丰富的想象 能用自己的话讲讲牛郎织女故事一导入：同学们前面我们已经学习了不少的古诗谁起来背一首与中国传统节日有关的古诗《九月九日亿山东兄弟》这一节课我们再来学习29课古诗两首先学习生字二出示我会读和我会写让学生读

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.古诗两首　　你对小草在一年中的生长情况有什么发现 白居易字乐天晚年又号香山居士河南新郑(今郑州新郑)人我国唐代伟大的现实主义诗人有诗魔和诗王之称与李白杜甫合称为唐代三大诗人代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等 白居易完成《草》时年仅16岁离离：草木长的得很茂盛的样子岁：年枯：枯萎指秋季荣：茂盛指春季 尽：