单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观前中心学校 胡秀朵苏教版小学数学第七册找规律故 宫摆一摆 任意取一些小棒和一些圆片一个隔一个地间隔排列起来两种物体间隔排列如果两端物体相同那么排在两端的那种物体比排在中间的另一种物体多1个两种物体间隔排列如果两端物体不相同那么这两
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书四年级(上册) 找 规 律三个要求:(1)同桌两人任意拿几根小棒在桌上摆成一排(2)在每两根小棒中间摆一个方块(3)数数小棒和方块的数量看看他们之间有怎样的规律(1)如果摆15根小棒应放几个方块(2)如果摆15个方块应放几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级仔细看一看数一数(1)兔子晒了多少块手帕用了多少个夹子每2个夹子中间有一块手帕(2)有几个蘑菇有几只兔子每2只兔子中间有一个蘑菇(3)有多少块 有多少根 每2根 中间有一块你发现了什么规律画一画想一想:画一画:任意画几根小棒排成一排猜一猜:如果要在每两根小棒中间画1个圆该画几个圆呢数一数:你画了几根小棒几个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级仔细看一看数一数 小棒的根数 圆片的个数
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1本人课件愿与所有同行共享 如果我的作品能为您的教学设计带去一点启示能为您的教学带去一点方便将是我最大的快乐 2本人作品仅限于用来学习和切磋请勿用于商业用途 3本着对作品的尊重请告知并注明出处申明找规律执
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律夹子 手帕兔子 蘑菇树桩 篱笆任意拿几根小棒在桌上摆成一排再在每两根小棒中间摆一个圆数数小棒的根数和圆的个数看看有什么关系试一试 马路一边有25根电线杆每两根电线杆中间有一个广告牌一共有多少个广告牌如果锯3次木头锯成了几段(1)把一根木料锯3次能锯成多少段3次4段(2)如果锯成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律苏教版四年级(上册)锦绣小学 卫然手帕和夹子 蘑菇和兔子篱笆和木桩一一间隔排列排在两端的物体都相同排在中间的物体数量排在两端的物体数量手帕(块)夹子(个)蘑菇(个)兔子(只)篱笆(块)木桩(根)971210813观察每组中两种物体的数量你发现了什么请同桌同学配合完成以下活动:一个同学任意在纸上画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律郭集中心小学 王正巧仔细观察试一试: 任意画几个圆在每两个圆间画一个正方形数数圆的个数和正方形的个数想想他们有什么关系24个马路一边有25个广告牌每两根电线杆中间有一个广告牌一共有多少根电线杆呢 26根 把一根木料锯3次能锯成几段31=4(段)答:能锯成4段如果锯成6段需要锯几次6-1=5(次)答:需要锯5次把
找规律教学设计及反思教学内容:苏教版课程标准教材小学数学第七册第4849页教学目标:1通过合作探究找到两个物体间隔排列时两端的物体比中间的多1中间的物体比两端的少1这一规律2能够利用这一规律解释生活中的现象解决生活中的问题3学生经历探索规律的过程在动手操作自主探索与交流合作中掌握观察分析比较的方法4在解决问题的过程中感受解决问题策略的多样化的思想培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习
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