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2011—2012学年第一学期《教师职业道德》课程论文考核办法(适用班级: 08教育12308电教1Z2Z08电工2Z08电子2 )一撰写《教师职业道德》课程论文的目的与要求:(一)目的 1巩固所学的理论原理与基础知识培养学生理论联系实际的能力2掌握教育论文的基本写作方法培养学生分析问题和解决问题的能力3形成多读书勤思考的良好学风4初步训练学生教育科学研究的基本功为今后撰写教育论文奠定基础(
附件1:临沂市中小学教师职业道德考核办法一考核单位各县区教育局及所属学校市直各学校二考核办法(一)各学校每年一次对教师的职业道德进行考核年终形成每个人的师德档案材料并按要求报上级部门存档市教育局将对县区师德档案和学校师德考核档案进行定期或不定期的检查和抽查(二)各县区和各学校要切实重视教师职业道德考核工作将其作为加强教师队伍建设的重要措施之一考核时应按照《临沂市中小学教师职业道德考核标准》同一尺度
咸阳市中小学教师职业道德考核办法(试行)第一章 总则第一条 为了全面落实立德树人的根本任务进一步加强全市中小学幼儿园教师职业道德建设规范教师职业行为努力培养造就一支师德高尚业务精湛结构合理充满活力的高素质专业化教师队伍根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建
安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)为进一步加强中职中小学教师职业道德建设激励广大教师力行师德规范提高职业道德水平根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》《教育部 全国教育工会关于印发〈中等职业学校职业道德规范(试行)〉的通知》《教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》和《安徽省人民办公厅
安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)为进一步加强中职中小学教师职业道德建设激励广大教师力行师德规范提高职业道德水平根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》《教育部 全国教育工会关于印发〈中等职业学校职业道德规范(试行)〉的通知》《教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》和《安徽省人民
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教师招聘考试教师职业道德核心考点十六:教师职业道德评价的方法教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务保证教师职业道德评价的顺利进行取得教师道德评价良好效果的关键性因素概括起来教师职业道德评价的方法有自我评价法学生评价法和社会评价法一自我评价法自我评价是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准原
教师招聘考试教师职业道德核心考点二:教师职业道德概述一职业道德的内涵职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念行为规范和习俗的总和是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范职业道德作为调节职业内部人们之间的关系以及职业与社会各方面关系的行为准则是评价从业人员的职业行为善恶的标准对该行业的从业人员具有特殊的约束力它是社会道德在职业生活中的特殊表现是整个社会道德的重
洪洞县中小学教师职业道德考 核 办 法(试行)为进一步加强中小学教师职业道德建设激励广大教师以学为人师行为世范为准则力行师德规范提高师德修养弘扬高尚师德根据有关教育法律法规教育部和山西省关于加强师德建设文件精神结合我县实际制定本办法一考核内容中小学教师职业道德考核内容包括爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习廉洁从教等具体内容详见《洪洞县中小学教师职业道德考核要素》二考核方法和程序
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