多媒体课件 54密度知识的应用密度是物质的基本特性之一。密度与人们的社会生活联系得十分紧密。1知识与技能知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用。正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。2过程与方法通过学习,知道密度知识对生产和生活的重要作用。学会运用密度知识分析和解决问题的方法。 3情感态度与价值观通过介绍密度知识的实际应用,认识理论与实际的密切联系,熏陶理论联系实际的良好学风。
54密度知识的应用一、密度与社会生活密度是物质的基本属性,每种物质都有自己的密度,密度在我们的社会生活中有重要的价值。飞机的制做用合金,产品包装用塑料泡沫矿藏的勘探老农扬场分拣麦粒与草屑 鉴别掺水的牛奶很早的时候人们都知道用盐水选种浮选煤粉密度与鉴别物质想想议议? 你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗?例、一个铅球的质量是4kg,经测量知道它的体积是05dm3 。这个铅球是用铅制造的吗?分
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1.比例题例1 甲乙两种物质密度之比是3:2质量之比是2:1求它们的体积之比.例4 学校安装电路需用铜线手头有一卷铜线其质量为178kg横截面积为 则这卷铜线有多长解由(1)式得 (3)由(2)式得即 (4)5.选材问题例9 一位飞机设计师为减轻飞机的重力要把一个钢制零件换成铝制零件使其质量减少104kg则这个零件共需铝多
可以先设法测出金属螺母的密度石块石块放入前水的体积实验:测定密度比水小的石蜡的密度器材:天平量筒水细铁丝石蜡方法1:压入法用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里用一根细铁丝把石蜡压入水中记下这时量筒中水面达到的刻度值V2两次读数之差V= V2- V1根据公式ρ=mv求出石蜡密度
密度知识的应用第四节3.量筒上的标度 单位: 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值:常用100 mL,200 mL 分度: 1 mL, 2 mL,5 mL1.量筒是测量液体体积的仪器;2.观察量筒,思考问题。(1)量筒的最大测量值(2)量筒的分度值一、量筒(量杯)的使用4.量筒的读数方法 认识量筒和量杯 用量筒测液体的积.量筒里的水面是凹形的,读数时,应把量筒放在水平桌面上
密度知识的应用教学目标 知识目标 1.能用密度公式进行有关的计算.2.能用密度知识解决简单的实际问题.能力目标 1.培养 HYPERLINK 学生运用所学 HYPERLINK t _blank 物理知识解决实际问题的能力运用 HYPERLINK t _blank 数学知识解决 HYPERLINK t _blank 物理问题的能力. 2.通过解题培养 H
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题:§6.4 密度知识的应用总课时: 4 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1较熟练的用天平称出物体的质量 2学会用量筒测固体和液体的体积 3会用天平和量筒测固体和液体的密度【 教学重点 】测固体和液体的密度【
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密度知识的应用一单选题:???1密度以下说法正确的是(??? )A.物质的体积越大密度越小B.物质的质量越大密度越大C.物质的密度与质量成正比与体积成反比D.密度是物质的特性与质量和体积的大小无关???2一枝粉笔用掉了一半剩下的一半与原来的相比( )A.质量减小密度不变 B.质量不变密度减小C.质量不变密度不变 D.质量减小密度减小???3把一个金属块放入盛满酒精的杯中时从杯中溢出酒精1
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