2013年施洞中心小学校本培训教学 专题研修(新方法)导语: 让道德的光芒照亮百年大计教育为本教育大计教师为本教师担负着教书育人的重任教学是教师最基本的工作是实现育人功能的重要途径如果说道德是一种普照的光教师道德的光芒能不能照亮学生日日走进的我们从教室里又看到了怎样的师德光芒在熠熠生辉呢带着这样的问题我读了许多认识到了教学的教育性和教育的教学性培训时间:2013年4月30
隔蒲潭中心小学2013--2014学年度校本培训方案一指导思想 在新一轮的学校发展和课程改革中为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求我校根据学校三年办学目标及教师教育教学的实际需要按照理论和实际相结合的原则在教师职业道德修养现代教育教学理论教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样富有成效的各项培训活动以提升教师的师德品位促进教师专业化发展努力营造教师终身教育和
鳌头镇中心小学校本培训规划(2010——2012学年)建设一支师德优技能强素质高的专业化教师队伍既是全面推进基础教育课程改革创建优质教育的保证也是全面提升学校办学水平的关键为了使我校能够得到更快更好地发展在未来的三年中我们将以提高教师职业道德素质教育科研素质现代信息教育技能为重点立足教师发展为本认真总结以往校本培训的实践经验在原有的基础上坚持全面提高有效培训的原则全力推行针对性强层次分明的全员系列
第74小学2013-2014学年教师校本培训总结本学期我校的校本培训工作依照上级的要求,结合我校的实际,着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式,从提高教师教书育人的水平为出发点,进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。一、抓师德教育,树立师表形象。在学校小组的带领下,我校教师认为自身素质是为人师表的基础,尤其是自身的师德素质。除了学
绿怡小学2013——2014年校本培训方案合肥市绿怡小学 一指导思想 根据《安徽省十二五中小学教师培训工作的实施意见》《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012—2016)》等文件精神本着以提升教师有效学习指导能力促进教师专业化发展为目标以提高培训针对性和实效性为重点以立足校本全员参与专家引领自主研修为原则创新培训模式优化管理机制积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系为全区
桑阿镇明德小学2013年校本培训计划一指导思想: 以建设一支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标以职业道德培训教学策略培训为重点以教师的可持续发展为本努力开创我镇教师培训工作新格局造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍二工作目标: 1加强师德建设加强行风建设培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍 2努力打
人人争做绿色卫士——谈谈创绿行动我校是市区两级绿色学校学校能认真学习《环境保护法》围绕创建绿色学校工作制定了详实可行的环保教育计划积极进行绿化建设和环保教育使全校师生更加自然环保形成充满绿色氛围充满生命气息的校园文化对照省绿色学校的标准虽然我们做了大量的工作但仍存在不足特别是在人人参与绿色行动方面做得不够在绿色行动方面究竟该做些什么呢我们主要可以从以下几个方面入手一 重视绿色教育1成立环保
2012年张维中心校校本培训方案一指导思想:从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发切实加强教师队伍建设深化改革优化组合内强素质外树形象致力于培养和构建一支师德高尚爱校敬业真诚奉献严谨治学业务精湛教风优良团结协作廉洁从教的师资队伍为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障二工作目标:1.通过校本培训使教师群体形成共同的学习愿景改善心智模式转变教育观念明确学校发展方向树立
夕阳民族小学2010-2011学年校本培训实施方案夕阳民族小学2010年8月夕阳民族小学2010-2011学年校本培训实施方案一培训目标:1通过校本培训在全乡小学范围内营造学校班子高度重视校本培训全体教职工全员参与全乡小学农村幼儿班儿童和一至六年级学生积极主动全员参与的良好氛围全力推进全乡小学校本培训工作上新台阶2理论学习为先导利用互联网图书资源统一部署形成系列相关理论知识系统用分课题分教研组
1校本培训是学校的自主行为理论基础:校本管理理论 学习型组织建设理论概念:校本培训是以学校为培训基地在上级培训机构的指导下由校长教师学生等共同参与的充分利用校内外培训资源直接服务于教育教学的培训活动 校本培训是关系学校发展和教师成长的一种在职培训方式历史:霍姆斯小组提出的《明日之教师》1986 教师专业发展学校(PDS)作用:教师专业发展的重要途径 外
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