大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 6.doc

    建筑工地有水泥120吨第一天用去第一天用去水泥多少吨2. 八里桥水果市场是济南的一个水果销售批发市场旺旺水果店从这里批发橘子120千克批发的苹果是橘子的批发的梨是苹果的旺旺水果店批发梨多少千克3.一根铁丝长80米用去全长的还剩多少米4.青山镇修一条公路原计划投资56万元实际比计划节约修这条公路实际投资多少万元5.某8月份销售产品660万个9月份比8月份多销售这个9月份产品多少个6.某

  • 6.doc

    哈尔滨市虹桥学校 学年数学学科教案备课时间:2010年 月 日 设计者: 教者: 授课时间2010年 月 日课时数 课 题教 学目 标1使学生掌握分数乘法应用题的数量关系学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题2发展学生思维侧重培养学生分析问题的能力教 学重 点理解数量关系教 学难 点根

  • 6..pptx

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010912??分数乘法应用题2010.91.说说下面各算式的意义再口算得数?2.列式不计算?求一个数的几分之几是多少用乘法计算3.仿照第1小题先找出单位1 再说出等量关系式:?????????方法:读懂题目看看谁和谁比谁是 谁的几分之几(几倍)再找出 单位1列出等量关

  • 》例6.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题苏教版六年级数学上册教学目标1.在理解分数乘法意义的基础上使大家学会分析乘法应用题的数量关系 2.借助线段图能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题3.培养大家认真审题仔细计算的好习惯你能说出这些算式表示什么意义吗282×1183×1×2154×4132你发现了什么3051×64021×2043×

  • 》例6.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题你能说出这些算式表示什么意义吗282×1183×1×2154×4132你发现了什么3051×64021×2043×545330的 是多少3140的 是多少21 的 是多少4354 张师傅的厨艺很棒可他今天却遇到了难题能帮帮我吗学校买来100千克白菜吃了 54吃了多少千克白菜呢学校买

  • _.doc

    分数乘法应用题(1)求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算⑴1千克的是(  )千克4千克的是(  )千克⑵30的是(  )24个是(  )⑶10×表示(          )表示(          )⑷一支钢笔原价7元打5折后的价钱是(  )元⑸五一班有学生60人女生人数是全班人数的女生有(  )人⑹一辆小汽车每小时行60千米小时行(  )千米⑺1吨甘蔗含糖吨吨这种甘蔗含糖(  )吨⑻图

  • 2___练习课.doc

    第2单元 分数乘法课题 分数乘法应用题 第3课时 分数乘法应用题的练习 学习重点:找准单位1的量学习难点:分析分数乘法两步应用题的数量关系学情分析:在理解分数乘法的意义并学会解答一步分数乘法应用题的基础上学习的 学习目标:理解分数乘法的意义比较熟练的解答分数乘法应用题学习方法与媒体:独立思考小组合作探究 学案(学具:报纸)学习过程:知识链接11已经修了全长的

  • .doc

    学习设计备课方案(改进稿)四丰联合学校 五年 年级 数学 学科 于文波 设计 课题:分数乘法应用题学情分析教材分析: 《稍复杂分数应用题》这一教学内容属于《分数百分数应用题》这一单元本节课所教学的应用题属于求一个数的(1-几分之几)是多少的两步计算应用题这种类型的应用题实际是一个数乘分数意义的应用是分数应用题中最基本的类型不仅分数除法应用题以它为基础很多复

  • .doc

    分数乘法应用题(一)教师:邓 燕教学目标:1.会画线段图分析分数乘法一步应用题的数量关系2.能根据一个数乘分数的意义理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系并正确列式解答3.培养初步的逻辑思维能力与解决简单实际问题的能力教学重难点:1.理解求一个数的几分之几是多少的应用题的解题方法2.画线段图分析数量关系教学准备:投影仪投影片课件教学流程:一铺垫复习1.回答算式和结果(1)30的16是

  • .doc

    分数乘法应用题(一)一细心填写:1已经修了全长的把( )看作单位1( )×=( )2一袋大米吃去把( )看作单位1( )×=( )3甲数的与乙数相等把( )看作单位1( )×=(

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部