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第二章 一元二次方程2.配方法(二)说课稿 地掌中学 张治平一教材分析学生的知识技能基础:八年级上学期学生已经学习过开平方根的定义以及完全平方公式在上节课学生初步学习了配方法解二次项系数为1的一元二次方程这些为本节课学习解二次项系数不为1的方程打下较好的基础学生活动经验基础:上一课时学生已经经历了二次项系数为1的方程的解的过程已经体会到
《配方法》说课稿各位老师:大家好今天我说课的题目是《配方法解一元二次方程》内容选自人教版教科书数学九年级(上册)第22章一元二次方程第2节下面我将根据自己编写的教案从教材分析教学目标的确定教学重难点的分析学情分析教学方式的选择教学过程的设计几个方面对本节课的教学作一个说明教材分析对于一元二次方程配方法是解法中的通法它的推导建立在直接开平方法的基础上它又是推导公式法的基础同时一元二次方程又是今
《乘法分配律》说课稿灵武市四小 赵敏一说教材《乘法分配律》是北师大版小学数学四年级上册第48-49页内容本课的教学内容是在学生已经掌握了乘法交换律结合律并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的乘法分配律是本单元的教学重点也是本节课内容的难点乘法分配律是学生以后进行简便计算的前提和依据对提高学生的计算能力有着重要的作用因此本节具有非常重要的作用教材中呈现的步骤是:发现问题-提出
《乘法分配律》说课稿一说教材(1)本节课在教材中的地位和作用本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律结合律并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的乘法分配律沟通了乘法与加法的联系能培养学生解决问题的能力因而具有特殊的重要意义本课既是本单元的教学重点也是本单元的教学难点教材是按照分析题意列式解答讲述思路观察比较总结规律等层次进行的学习这部分教学内容有利于提高学生的观察能力比
苏教版四年级下册《乘法分配律》说课稿 一说教材: 本课时教学为苏教版第八册第54-55页运算律的第1课时内容是在学生学习了加法乘法的交换律与结合律基础上进行教学的本内容要为应用乘法分配律进行简便计算打下基础教学重点应放在引导学生发现规律理解含义上 二说目标: 《数学课程标准(修订稿)》(以下简称《标准》)指出:数学教学要面向全体学生适应学生个性发展的需要使得:人人都能获得良好的数学教育不同的
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《用配方法解一元二次方程》说课稿 各位评委老师你们好今天我说课的题目是九年级上册第二十二章第二节的《配方法解一元二次方程》:一教材的地位和作用一元二次方程的解法是本章的重点内容其中包括配方法公式法和因式分解法配方法是学生接触到的的第二种一元二次方程的解法它是以直接开方
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