《巨人的花园》第一课时教案教学目标:正确流利有感情有感情地朗读课文品读词句通过抓住重点词句指导朗读并激发学生会根据课文内容想像画面明白快乐应当和大家分享的道理愿意和同学交流阅读的感受教学重难点:想像画面指导朗读通过对比花园的变化及巨人的态度感觉的变化感悟道理课前准备:课件音乐教学过程: 导入小游戏师:小朋友们你们喜欢童话吗那咱们来玩个和童话有关的小游戏――――看图片猜猜猜请你认真看图片然后猜
第一课时导入新课师:童话那动人的故事和优美的语言总能把我们带入美好的情境使我们受到真善美的熏陶今天我们就将进入童话单元的学习现在请同学们把课题读一读读完这个课题之后你有什么问题想问吗生:巨人的花园是怎样一座花园 师:巨人的花园究竟是一座怎么样的花园呢让我们一起进入到巨人的花园一起去领略一下巨人那神秘的花园吧自由读课文要求读准字音读通句子一粗读感知1.自读课文2.谈谈读后的感受3.认读生字(1
《巨人的花园》第二课时教案 李德娥内容简介: 英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话讲了这样一个故事:一个巨人拥有一座美丽的花园但当他看见孩子们在里面玩时很生气把孩子们都赶了出去他的自私换来了花园的寒冬后来经一个男孩的提醒巨人知道了自己的冷酷后他把花园送给了孩子们从此花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巨人的花园洋 溢允 许围 墙告示牌喧 闹增 添训 斥覆 盖凝 视火辣辣冷 酷脸 颊愉 快拆 除 Yi yun xuan _ tian _Xun ku Jia Chai _ 叱 责Chi _凋 谢 diao _课 文 讲 习阅读课文
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铜都双语学校高效自主学习型语文日导学稿班级:40 : 编号: 019 日期:1011 编制人:四年级语文组 小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬课题:9巨人的花园【自研课导学】晨读课目标(30分钟)1大声朗读第9课生字
巨人的花园第二课时教案设疑激趣课件出示一句话让同学们猜一猜这句话是谁说的答案会在下课之前揭晓今天我们继续学习通话故事《巨人的花园》新课导入师:瞧巨人的花园多美啊(课件出示感受花园的美)这是一个什么样的花园(板书漂亮的花园)问:课文时怎样描述的请同学们齐读一下第一段师 这么美的花园巨人不在家的日子里孩子们快乐的嬉戏玩耍这里简直就是孩子们的乐
人教版四年级语文上册9巨人的花园学习目标:1正确流利有感情地朗读课文2会认8个生字会写14个生字3能结合上下文给文章分段并总结出段意4理解文中的道理5能用自己的话复述课文故事课时安排:两课时第一课时学习目标:1正确流利地朗读课文2会认8个生字会写14个生字3能结合上下文给文章分段并总结出段意教具准备:多媒体教学过程:一板题示标师:今天我们来学习一篇发生在巨人生上的故事---《巨人的花园》请看
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巨人的花园我要完成的任务1正确朗读生字并组词—2正确认读词语并理解词语意思3用自己的话概括课文主要内容4给课文分段生字溢 允 墙 牌 添 训覆 凝 辣 酷 愉 拆 充( ) 凝( ) 愉(
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