鸟的天堂 巴金 我们吃过晚饭热气已经退了太阳落下了山坡只留下一段灿烂的红霞在天边 我们走过一条石子路很快就到了河边在河边大树下我们发现了几只小船 我们陆续跳上一只船一个朋友解开了绳拿起竹竿一拨船缓缓地动了向河中心移去 河面很宽白茫茫的水上没有一点波浪船平静地在水面移动
《鸟的天堂》全方位理解 如:课文解读重点难点1重点:边读边想象鸟的天堂的美丽景象体会热爱大自然的思想感情2难点:能抓住课文的重点词句体会榕树的茂盛领悟抓住景物特点进行描写的表达方法《鸟的天堂》课文解读 鸟的天堂》《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品选作课文时有改动记叙了他和朋友两次经 过鸟的天堂的所见所闻具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象宽阔 清澈的河流充满生机的大榕
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟的天堂 课文写了 次经过鸟的天堂第一次只看到了 没有看到 所以他认为 但当他再次经过时却看到了 他感到 课文写了 二
3鸟的天堂 一教学目标(一)知识与技能:1学习本课生字新词能正确读写课文中的词语?会用陆续应接不暇造句??2理解内容了解大榕树的奇特和美丽众鸟纷飞的景象3熟读课文有感情朗读课文有关部分背诵课文第78自然段感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象激发学生热爱大自然热爱美的感情4领悟抓住景物特点进行静态动态描写和寄情于景的表达方法(二)过程与方法:1读通课文学
美丽传说500多年前广州市天马村年年闹干旱农田干涸庄稼歉收乡亲们为了抗旱开了一条人工河——天马河引进珠江的水灌溉农田可是年景不见好转当地有权有势的人硬说是天马河开坏了把风水给破了强迫村民把这条河堵上 村民们含着泪水把挑来的泥土用船载着倒在河心不久堆起了一个土墩成了河心小岛当时有个村民在土堆上插了一根榕树枝用来系住船只想不到第二年这根榕树枝长出根儿发出新芽由于水分充足榕树越长越高每年从枝上长出
《鸟的天堂》第二课时实录巴庙镇中心小学 张大琴师生互相问好师:同学们我们上节课和巴金一起去游览了鸟的天堂那儿给你留下了什么映像谁愿意和大家聊聊生:那儿很美生:那棵榕树太美了生:那儿鸟儿真多师:本文的巴金就曾经说过南国的风物含有一种迷人的力量在我的眼里一切都显出一种梦幻般的美丽这节课我们将再次走进南国去领略那梦幻般的美丽师:同学们回忆一下到鸟的天堂去了几次生:两次师:分别在什
四年级第三课《鸟的天堂》作业 班级: : 校对人:朱海燕一看拼音写词语??? Jìng jì? chì? bǎng? guī? lǜ? ?shù shāo? ????zhào yào???? ? ( )( ??? )( ?? )( ?? )? ( ? )??? chàn? dòng?? mào? shèng??? càn?? làn?? ?yìng??j
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟的天堂柏木小学 李冬华1933年巴金到广东新会访友时途经新会天马河看到一株500年树龄的大榕树于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》 这棵大榕树在广东省新会县的天马河上已有五百多年的历史了每年都长出许多气根从树枝上倒挂下来伸进泥土里一部分树枝垂到水面过些日子又长出新的枝干来这样不断生长长成了独木林占地达16亩被当地人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟的天堂指的是什么它是什么样的鸟的天堂指的是大榕树 这棵大榕树在广东新会县的天马河上已经有五百年的历史了每年都长出许多气根从树枝上倒挂下来钻进土里过些日子又长出新的枝干来这样不断生长它已长成了榕树林占地约20亩被称为鸟的天堂鸟的天堂巴金 巴金(1904)原名李尧棠字芾甘四川成都人 1923年从封建家庭出走1927年赴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟 的 天 堂人 教 版 义 务 教 育 小 学 语 文 第 十 一 册 第 18 课鸟 的 天 堂人 教 版 义 务 教 育 小 学 语 文 第 十 一 册 第 18 课执 教 人:谌 卫 君 选择喜欢的方式自由地初读课文边读边想想你读懂了什么有些什么收获 两次经过鸟
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