首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第二部分 第七章 专题提升(九) 全效学习第二部分 图形与几何 第七章 三角形专题提升(九) 以全等为背景的计算与证明 谢谢观看
专题提升(九) 以全等为背景的计算与证明【经典母题】 图Z9-1如图Z9-1在△ABC中ABACAD是BC边上的中线.求证:AD⊥BC(填空).证明:在△ABD和△ACD中eq blc{(avs4alco1(BDCD( 中线的定义 )AB AC (已知) AD AD (公共边)))∴__△ABD__≌__△ACD__(SSS)∴∠ADB__∠ADC__(全等三角形的对应角相等).∴∠A
专题提升(九) 以全等为背景的计算与证明【经典母题】 图Z9-1如图Z9-1在△ABC中ABACAD是BC边上的中线.求证:AD⊥BC(填空).证明:在△ABD和△ACD中eq blc{(avs4alco1(BDCD( 中线的定义 )AB AC (已知) AD AD (公共边)))∴__△ABD__≌__△ACD__(SSS)∴∠ADB__∠ADC__(全等三角形的对应角相等).∴∠A
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第二部分 第八章 专题提升(十一) 全效学习第二部分 图形与几何 第八章 四边形 专题提升(十一) 以特殊四边形为背景的计算与证明谢谢观看
专题提升(十) 以等腰或直角三角形为背景的计算与证明类型之一 以等腰三角形为背景的计算与证明【经典母题】把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀分成三张小纸片使每张小纸片都是等腰三角形.你能办到吗请画示意图说明剪法.经典母题答图解:如答图作∠ABC的平分线交AC于点D.在BA上截取BEBD连结ED则沿虚线BDDE剪两刀分成的3个三角形都是等腰三角形.【思想方法】 等腰三角形的性质常与角平分线线段的
专题提升(九)以全等为背景的计算与证明【教材原型】 如图Z9-1,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线.求证:AD⊥BC(填空).(浙教版八上P27作业题第1题)证明:在△ABD和△ACD中,∴__△ABD__≌__△ACD__(SSS),∴∠ADB=__∠ADC__(全等三角形的对应角相等).图Z9-1【思想方法】 (1)证明两角相等,可证它们所在的两个三角形全等;(2)由平行线可得同
专题提升(十一) 以平行四边形为背景的计算与证明类型之一 以平行四边形为背景的计算与证明【经典母题】 图Z11-1已知:如图Z11-1在?ABCD中AC是对角线BE⊥ACDF⊥AC垂足分别为EF.求证:BEDF.证明:∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD∴∠BAE∠DCF.又∵BE⊥ACDF⊥AC∴∠AEB∠CFD∵ABCD∴Rt△AEB≌Rt△CFD∴BEDF.【思想方法】 (1)平行四边
专题提升(十一) 以特殊四边形为背景的计算与证明 类型之一 以平行四边形为背景的计算与证明(人教版八下P68复习题第7题)如图四边形ABCD是平行四边形BE∥DF且分别交对角线AC于点EF连接EDBF.求证:∠1∠2.【思想方法】 平行四边形是一种特殊的四边形它具有对边平行且相等对角线互相平分等性质.根据平行四边形的性质可以解决一些有关的计算或证明问题.平行四边形的判定有四种常用方法:两组对边分别
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第二部分 第十章 专题提升(十三) 全效学习第二部分 图形与几何 第十章 相似形 专题提升(十三) 以圆为背景的相似三角形的计算与证明 谢谢观看
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第二部分 第七章 专题提升(十) 全效学习第二部分 图形与几何 第七章 三角形专题提升(十) 以等腰三角形和直角三角形为背景的计算与证明BCECDC AECE(答案不唯一) 谢谢观看
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报