一课程设计目的使学生对所学理论知识进行一次综合性复习培养学生对实际问题的分析能力 培养学生独立编程开发软件的动手能力培养学生开放思维的创新能力培养学生熟练掌握VC调试技能培养学生规范的编程习惯培养学生团队协作精神培养学生撰写课程设计报告的能力认识MFC开发环境(附加)二课程设计要求为了能更好地达到课程设计的目的要求学生:1每次上机前充分做好准备工作查阅预习相关内容对课程设计内容进行方案的
题目2:四则运算练习游戏【问题描述】通过设计编写一个数百行的应用程序学习环境下图形程序的基本方法掌握结构化程序设计的一般方法了解程序设计模块划分的基本思路能够使用简单算法完成程序掌握程序调试的一般技巧消化和巩固在高级语言程序设计课程中所学的知识用 C 语言编写一个简单的一位整数的四则运算练习游戏程序供小学生练习数学使用实现所要求的基本功能在完成基本功能后可以选择是否实现扩展功能【基本功能要求】(必
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程序设计语言课程设计指导书适用专业: 计算机科学与信息工程系各专业上海应用技术学院计算机科学与信息工程系2009年5月前言本书是针对在完成前修课程《程序设计语言》基础上的一本课程设计指导书《程序设计语言》对计算机专业的学生而言是非常重要的一门课程主要目的在于培养学生的程序设计能力指导书选出的程序首先是配合前修课程目的在前修课程基础上通过程序设计的实实际训练提高学生的编程能力 本书的所选的设计题目有
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<>int main() { int prnmtemp printf(请输入两个正整数nm:) scanf(ddnm) if (n<m) { temp=n n=m m=temp } p=nm while(m=0) { r=nm n=m m=r } printf(它们的最大公约数为:dnn) printf(它们的最小公约数为:dn
高级程序设计语言课程设计(注:所有的程序都要求有主函数进行测试)第一次上机:1.设计一个立方体Box它能计算输出立方体的体积和表面提示:定义一个Box类包含3个数据成员:a(立方体的边长)volume(体积)和area(表面积)令有两个构造函数设置立方体边长函数seta()计算体积函数getVolune()计算表面积函数getArea()和输出函数display()2.定义一个三角形类Ctrian
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