等量代换巧求周长发现不同知识框架有没有听过“曹冲称象”的故事?聪明的小曹冲是利用许多碎石的重量来代换大象的重量而称出结果的,从这个故事中我们可以发现:相等的量可以互相代替,这就是等量代换的思想。例题精讲【例1】看下图,右边要站几只跷跷板才能平衡【例2】只的重量等于只的重量,1只等于3只的重量,1只重千克,只与只各重多少千克?【例3】和是一对好朋友,它们各代表一个数,你知道它们是几吗? =6 +=
等量代换知识框架有没有听过“曹冲称象”的故事?聪明的小曹冲是利用许多碎石的重量来代换大象的重量而称出结果的,从这个故事中我们可以发现:相等的量可以互相代替,这就是等量代换的思想。例题精讲【例1】看下图,右边要站几只跷跷板才能平衡【例2】只的重量等于只的重量,1只等于3只的重量,1只重千克,只与只各重多少千克?【例3】和是一对好朋友,它们各代表一个数,你知道它们是几吗? =6 +=12=() =(
等量代换知识框架有没有听过“曹冲称象”的故事?聪明的小曹冲是利用许多碎石的重量来代换大象的重量而称出结果的,从这个故事中我们可以发现:相等的量可以互相代替,这就是等量代换的思想。例题精讲【例1】看下图,右边要站几只跷跷板才能平衡【例2】只的重量等于只的重量,1只等于3只的重量,1只重千克,只与只各重多少千克?【例3】和是一对好朋友,它们各代表一个数,你知道它们是几吗? =6 +=12=() =(
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新二年级第一学期思维训练二(等量代换) 例1(1)○□□=16 ○□=10 □=______ ○=______(2)☆☆△=17 △=9 ☆=______ ☆△=______(3)△△□□□=21 △□=8 △=______ □=______练习:1☆☆☆□=2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级奥数什么数字倒立过来会增加一半脑筋急转弯 老王叔叔一天要刮四五十次脸脸上却仍有胡子这是什么原因三个孩子吃三个饼要用3分钟九十个孩子吃九十个饼要用多少时间 一艘船最多能承受50个人现在已经坐了49个人了又来了一个人那艘船却沉了为什么333和555 猜一成语 23456789打一成语 缺衣(一)少食(十) 三五成群 72小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20个苹果1只鸡和1只鸭谁重一些12回回 玩具店运来一批卡通猫如果2个纸箱同1个木箱装的一样多4个木箱同一个大箱装的一样多那么装在16个纸箱里的这批卡通猫要装几个大箱424只羊 ( )张猪皮 张家27碗盐 ( )只羊 王家一头牛 ( )把斧头 李家18
等量代换教学内容:人教版三下P109教学目标:1让学生初步认识等量代换的数学思想学会根据信息寻找事物间的等量关系能解决日常生活中常见的简单问题2通过学生观察思考猜想分析推理等过程从中认识到换是按一定规则进行的解决问题时应找出这个代换的规则3让学生初步体验代换给人们生产生活带来的便利和现实价值并通过教学活动增强合作意识感受用数学的乐趣教学过程:一导入:老师出示一张百元钱的纸币现在用起来不方便想
等量代换教学设计道县濂溪学校:丁园园 教学内容:人教版三年级下册数学教本第109页例2及做一做教学目标:知识与技能:让学生通过观察猜测操作验证等活动学会用符号表示简单的等量代换的方法初步体会等量代换的数学思想过程与方法通过观察操作验证等方法掌握等量代换的方法情感态度与价值观:培养学生有序的思考问题的意识和合作学习的习惯教学重点与难点:重点:学会符号表示简单的等量代换的方
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