小学语文《四季》说课稿 一教材分析??? 《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课这是一首富有童趣的儿歌本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征儿歌采用拟人的手法排比的形式语言亲切生动读来琅琅上口能唤起学生对生活的感受同时四幅插图色彩明丽形象生动便于学生观察和想象学习了本文能让学生充分感受到优美的大自然从而让环保意识悄悄地在他们
小学语文一年级上册《四季》说课稿一说教材《四季》是人教版义务教育实验教科书第一册第三组的第二课这首儿歌通过四季代表性事物的描述表明了春夏秋冬不同的景色运用拟人化的手法来写语言亲切富有童趣所配的四幅图画形象优美色彩明丽便于给学生留下想象和思维的空间在教学时一定要巧用教材活用教材引导学生通过入情入境地读积极主动地说有个性创造地演把课标中不是教教材而是用教材这一理念落到实处本课我所确定的教学目标是
《四季》说课稿 关坝中心校 王小会尊敬的评委亲爱的老师: 大家好今天我说课的内容是人教版小学语文一年级上册中课文的第2课《四季》我将着重从教材分析学情教法学法教学过程四方面说说我对本课的设想一说教材《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课本组安排的五篇课文都与学生日常生活息息相关的大自然紧密结合《四季》这篇课文则
一说教材《四季》是一年级上册第2组第2课这是一首富有童趣的诗歌本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征诗歌采用拟人的手法排比的形式语言亲切生动读来琅琅上口能唤起学生对生活的感受同时四幅插图色彩明丽形象生动便于学生观察和想象 《课标》明确指出课程目标应根据三个纬度设计我根据低年级的学段目标和本课内容及学生实际情况确立以下教学目标计划两课时完成1
扫描以下二维码号:jiaoshi2016就可实时获取教师面试和在职教师所需教学资源如果感觉对您有些帮助请把我们的号(jiaoshi2016)或者二维码推荐给你的同学朋友我们会不断更新发布教师面试和在职教师所需教学资源请持续尊敬的各位评委老师:大家好我是______今天我说课的题目是______(板书课题)下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计课后评价反思这样
尊敬的各位评委老师:大家好我是______今天我说课的题目是______(板书课题)下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计课后评价反思这样几个方面来向大家详细的讲解我的这节课的安排首先是教材分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下分析:《 》是人教版小学语文第三册第___组第__篇课文本单元以 为主题展开主要写了___________根据以上我对教材的认识
尊敬的各位评委老师:大家好我是______今天我说课的题目是______(板书课题)下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计课后评价反思这样几个方面来向大家详细的讲解我的这节课的安排首先是教材分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下分析:《 》是人教版小学语文第三册第___组第__篇课文本单元以 为主题展开主要写了___________根据以上我对教材的认识和分析
小学语文说课稿(经典获奖3篇)读 中 感 悟 ——《可贵的沉默》说课设计 第二实验小学三年级语文教研组???? 王丽华 ? 一说教材 1教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文这是一篇精读课文课文以教学进程为线索以师生对话交流为主要形式以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋快乐到沉默又从沉默渐渐回到热闹 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上受到关
小学六年级语文说课稿——钓鱼的启示 一说教材及教学目标我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本六年级上册第13课《钓鱼的启示》这篇精读课文回忆了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲去钓鱼我好不容易钓着了一条大鲈鱼父亲却让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生的启示一事从而说明一个人从小受到严格的教育就会获得道德实践的勇气和力量根据教材特点及学生实际第一课时的教学目标确定为:理解课文内容运用已
小学语文说课稿(经典获奖3篇)读 中 感 悟 ——《可贵的沉默》说课设计 第二实验小学三年级语文教研组???? 王丽华 一说教材 1教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文这是一篇精读课文课文以教学进程为线索以师生对话交流为主要形式以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋快乐到沉默又从沉默渐渐回到热闹 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上受到关心父
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