信息窗3 圆柱和圆锥的体积教学内容:青教版九年义务教育六年制小学数学六年级下册第23—28页教材简析:该信息窗呈现的是圆柱和圆锥形状的冰淇淋盒并分别标出了它们的底面直径和高引导学生提出问题引入对圆柱圆锥体积计算的探索和学习合作探索中第一个红点部分是学习圆柱的体积第二个红点部分是学习圆锥的体积教学目标:1. 结合具体情境通过探索与发现理解并掌握圆柱圆锥体积的计算方法并能解决简单的实际问题2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体的形状大小跳棋建筑物屋顶底 面底 面曲面底面底面oo高侧面圆柱的上下两个圆面叫做圆柱的( )围成圆柱的曲面叫做圆柱的( )圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的( )底面侧面高有关概念圆柱的特征:1有两个圆形底面面积相等2有一个侧面O高底面侧面圆锥的特征:扇形侧面展开圆形高从圆锥的顶点到底面圆
信息窗3圆柱和圆锥的体积教学内容:青教版九年义务教育六年制小学数学六年级下册第2328页。教材简析:该信息窗呈现的是圆柱和圆锥形状的冰淇淋盒,并分别标出了它们的底面直径和高。引导学生提出问题,引入对圆柱、圆锥体积计算的探索和学习。“合作探索”中第一个红点部分是学习圆柱的体积;第二个红点部分是学习圆锥的体积。教学目标:1 结合具体情境,通过探索与发现,理解并掌握圆柱、圆锥体积的计算方法,并能解决简
小学数学六年级下册 预习提纲信息窗三 冰激凌盒有多大圆柱和圆锥看一看看看教材23页26页。读一读1、朗读教材23页25页。2、熟练读出下面例题:3、一个底面直径12厘米,高20厘米的圆柱形冰淇淋包装盒的体积是多少?想一想1、圆柱的体积指的是什么?把一个圆柱形的物体完全浸在水中,观察水面是否上升,感知圆柱的体积。猜一猜圆柱的体积是否等于上升的水的体积。2、猜一下,要求圆柱的体积可以转化成我们已经学
信息窗3圆柱和圆锥的体积教学内容:青教版九年义务教育六年制小学数学六年级下册第2328页。教材简析:该信息窗呈现的是圆柱和圆锥形状的冰淇淋盒,并分别标出了它们的底面直径和高。引导学生提出问题,引入对圆柱、圆锥体积计算的探索和学习。“合作探索”中第一个红点部分是学习圆柱的体积;第二个红点部分是学习圆锥的体积。教学目标:1 结合具体情境,通过探索与发现,理解并掌握圆柱、圆锥体积的计算方法,并能解决简
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小学数学六年级下册 预习提纲信息窗三 冰激凌盒有多大圆柱和圆锥看一看看看教材23页26页。读一读1、朗读教材23页25页。2、熟练读出下面例题:3、一个底面直径12厘米,高20厘米的圆柱形冰淇淋包装盒的体积是多少?想一想1、圆柱的体积指的是什么?把一个圆柱形的物体完全浸在水中,观察水面是否上升,感知圆柱的体积。猜一猜圆柱的体积是否等于上升的水的体积。2、猜一下,要求圆柱的体积可以转化成我们已经学
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信息窗一 :圆柱和圆锥的认识柴沟镇土庄小学 任晓华教学内容:《义务教育课程标准实验教科书-数学》(青岛版)六年级下册第二单元第1516页信息窗1教学简析:该信息窗呈现了学生在日常生活中经常接触到的圆柱和圆锥形的冰淇淋盒引发学生提出这些物体都是什么形状的圆柱和圆锥各有什么特点等问题引入对圆柱圆锥的认识圆柱圆锥是人们在生产生活经常遇到的几何形体认识圆柱圆锥有利于进一步发展学生的空间观念为进
一个圆柱形的粮囤从里面量得底面周长是米高是2米每立方米稻谷约重545千克这个粮囤约装稻谷多少千克(得数保留整千克数)有一个高为分米的圆柱形机件它的侧面展开正好是一个正方形求这个机件的体积一种抽水机出水管的直径是1分米管口的水流速度是每秒2米1分钟能抽水多少立方米把一根长4米的圆柱形钢材截成两段表面积比原来增加平方厘米这根钢材的体积是多少立方厘米一个圆锥形沙堆高米底面周长是米每立方米沙约重吨这
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