《求比一个数多(或少)百分之几的数是多少》教学设计一、教学目标1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系,并能正确解答。2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维。3.通过解决生活中的实际问题,培养学生的数学应用意识,进一步体验数学与生活的紧密联系。二、教学重难点教学重点:会解决“求比一个数多(少)百
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求比一个数多(或少)百分之几的数是多少南街镇中心小学 欧月连知识链接学校图书室原有图书1400册今年图书册数增加了 现在图书室有多少册图书要求:1找出单位1的量2写出数量关系式 3独立列式计算后和同伴交流解题思路 325 学校图书室原有图书1400册今年图书册数增加了 现在图书室有多少册图书 32
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求比一个数多(或少)百分之几的数是多少一、填空。1 男生人数的80%是16,单位“1”是()。2 百分率可能大于100%的是()。3 5比4多( )%,4比5少( )%。题中有两个单位“1”,它们分别是( )()。4一个数是6,有一个数比它多50%,这个数是( )。二、在括号里填“√”或“×”。1 希望小学校舍建设用去35万元,比计划少用5万元,节约125%。()2 甲乙两数的比是3∶4,甲数
求比一个数多(或少)百分之几的数是多少百分数(一)学校图书室去年有图书1400册,今年图书有2568册。今年的图书比去年多百分之几? (2568-1400)÷1400×100%=1156÷1400×100%=12%答:今年的图书比去年多12%。学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?把原有图书册数看作单位“1”。今年增加的图书册数是原有的12%。现在的图书册
求比一个数多(或少)百分之几的数是多少—教学设计与教学反思南街镇中心小学 欧月连【教学内容】人教版义务教育课程六年级上册第五单元第93页例3【教学目标】??1理解与求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的分数应用题的联系2通过学生自主解决问题掌握求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题的基本方法??3培养学生迁移类推分析解决问题的能力【教学重难点】重点:能正确解答求比一个数多(或少)百
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1.4 求比一个数多百分之几的数是多少1.填一填(1)下载一份文件已经下载了45还剩( )没下载完(2)某厂这个月完成计划的120即超过计划的( )(3)一支钢笔的现价比原价降低了15现价是原价的( )(4)比80多25的数是( )比80少25的是( )(5)4月份用电比3月份节约20是把( )月份的用电量看作单位1的量数量关系式是( )或(
4 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少内 容1.果园里有桃树和梨树已知桃树比梨树多17( )是单位1桃树是梨树的( )倍2.六年级一班人数比六年级二班少130( )是单位1六年级一班人数是六年级二班的( )3.阅读教材第81页例题求现代成年女子平均身高是多少厘米可以先求现代成年女子平均身高比北京人高多少厘米列综合算式是( )也可以先求现代成年女子平均身高是北京人的几倍列综合算式
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