《菩萨蛮》教案

  《菩萨蛮》教案

 教学目标
1. 知识与技能：理解《菩萨蛮》这首词的基本内容和艺术特色，能够准确地背诵并默写全词。
2. 过程与方法：通过多媒体展示与师生互动，培养学生的鉴赏能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受词人的情感世界，培养学生热爱传统文化的兴趣和审美情趣。

 重点难点
 重点：理解词作的主要内容和艺术特色，掌握基本的诗词鉴赏方法。
 难点：体会词人的情感变化，培养学生独立思考的能力。

 教学流程
 第一课时
一、导入新课
1. 多媒体展示：播放古筝曲《渔舟唱晚》，营造古典氛围。
2. 提问：同学们，大家知道这是什么音乐吗？（学生回答）没错，这就是古筝曲《渔舟唱晚》，它优美动听，让人仿佛置身于宁静的湖畔。接下来，让我们一起走进唐代诗人韦庄的《菩萨蛮》。
3. 简介作者：韦庄是晚唐时期著名的诗人，他的作品以词著称，今天我们就来学习他的一首代表作《菩萨蛮》。

二、初读课文
1. 播放音频：播放《菩萨蛮》的朗诵音频，让学生先整体感知词的意境。
2. 学生自由朗读：学生根据音频进行自由朗读，注意节奏和感情。

三、精读课文
1. 小组讨论：请同学们四人为一组，讨论以下问题：
    词中描绘了哪些场景？
    词人的情感经历了怎样的变化？
    你最喜欢哪一句，并说说理由。
2. 集体交流：每组派代表发言，其他同学补充。
3. 教师点拨：
    场景：词中描绘了江南春色、女子梳妆、女子出门、女子归来等场景。
    情感变化：词人的情感经历了从愉悦到担忧的变化，最后归于平静。
    喜欢的句子及理由：例如“垆边人似月，皓腕凝霜雪”——生动形象地描绘了女子的美丽与娴静；“夜来风雨声，花落知多少”——表达了对美好时光流逝的感慨。
4. 多媒体展示：展示相关图片，帮助学生更好地理解词意。

四、拓展延伸
1. 多媒体展示：展示韦庄的另一首词《思帝乡·春日游》。
2. 对比阅读：请同学们比较两首词的不同之处，思考韦庄为何会创作出如此多的佳作。
3. 学生发言：学生分享自己的观点，教师适时引导。
4. 教师总结：韦庄的词作之所以能流传至今，不仅在于其优美的词句，更在于他能够深刻地捕捉到人们内心深处的情感变化。

五、课堂小结
回顾本节课所学内容，总结韦庄《菩萨蛮》中的主要特点及情感变化。

六、布置作业
1. 背诵并默写《菩萨蛮》全文。
2. 阅读韦庄的其他作品，体会其独特的艺术风格。

 第二课时
一、复习导入
1. 复习上节课所学内容，检查学生的背诵情况。
2. 引导学生回忆《菩萨蛮》中的主要场景和情感变化。

二、深入研读
1. 多媒体展示：展示《菩萨蛮》的创作背景及相关资料。
2. 问题探究：请同学们思考以下问题：
    词中“人人尽说江南好”一句有何深意？
    “绿杨阴里白沙堤”一句描绘了怎样的画面？
    词人为什么会有“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”的感慨？
3. 学生讨论：分组讨论上述问题，教师巡视指导。
4. 集体交流：每组派代表发言，其他同学补充。
5. 教师点拨：
    深意：这里的“人人尽说”并非真话，而是词人借他人之口表达自己对江南美景的向往。
    描绘的画面：绿柳成荫，白沙铺满的西湖长堤，展现出江南春天的美丽景色。
    感慨原因：词人担心美好的时光易逝，表达了对青春易逝的感慨。
6. 多媒体展示：展示相关图片，帮助学生更好地理解词意。

三、课堂互动
1. 角色扮演：请两位同学分别扮演词人和一位友人，进行对话表演，再现词中情境。
2. 小组讨论：讨论词人是如何通过细腻的笔触展现人物性格和情感变化的。
3. 学生发言：学生分享自己的观点，教师适时引导。
4. 教师总结：通过角色扮演和小组讨论，加深了学生对词作的理解，也锻炼了他们的语言表达能力。

四、拓展延伸
1. 多媒体展示：展示韦庄的其他作品，如《台城》等，引导学生发现韦庄诗歌的独特魅力。
2. 学生发言：学生分享自己对韦庄诗歌的理解和感悟。
3. 教师总结：韦庄的诗歌不仅富有诗意，还蕴含着深刻的人生哲理，值得我们细细品味。

五、课堂小结
回顾本节课所学内容，总结韦庄《菩萨蛮》的艺术特点及情感变化。

六、布置作业
1. 写一篇关于韦庄《菩萨蛮》的学习心得。
2. 预习下节课内容，准备与韦庄其他作品相关的讨论话题。

 板书设计
 标题：《菩萨蛮》
 作者：韦庄
 创作背景：晚唐时期
 主要内容：江南春色、女子梳妆、女子出门、女子归来等场景
 情感变化：愉悦—担忧—平静
 艺术特色：细腻描写、情感丰富

 多媒体辅助材料
 韦庄的其他作品图片
 《菩萨蛮》朗诵音频
 相关图片（如江南春色、女子梳妆、女子出门、女子归来等场景）
 《思帝乡·春日游》朗诵音频

 互动实践活动
 角色扮演：词人和友人的对话表演
 小组讨论：词人如何通过细腻的笔触展现人物性格和情感变化
 学习心得写作：关于韦庄《菩萨蛮》的学习心得

 注意事项
 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。
 教案内容需保持科学性与前沿性，及时融入最新的教育研究成果和技术应用。