单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九单元溶液(一)溶液 1．溶液的概念 (1)悬浊液 (2)乳浊液 (3)溶液 ------溶剂溶质． 当溶液中有水时不论水的量多少习惯上把水看作溶剂通常不指明溶剂的溶液一般是水溶液．知识回顾2．溶液的基本特征 ————均一性和稳定性①溶液一般是透明的但透明不一定无色．例如硫酸铜溶液是蓝色硫酸亚铁溶液是

九年级化学第一二单元试题一填空题:1.在实验室取用块状固体应用________ 加热物质一般用______做热源 给试管中的液体加热时要用________夹持而且液体不能超过试管容积的_____试 管口不能___________________2.称量物质一般用___________称量时砝码应放在________盘上3.用量筒量液体时量筒必须________视线要与量筒内液体的______

燃料和热量各位考官上午好我是化学组 号考生我叫潘永坤今天我要说课的内容人教版九年级《化学》上册第七单元课题二------《燃料和热量》下面我从教材教法学法以及教学过程等几个方面进行说课一说教材 1 本节教材的地位和作用本课题紧扣单元主题——燃料是一个承上启下的课题：承上——学生已经学习过课题1《燃烧和灭火》知道有关燃烧的知识启下——学生还要进一步学习有关燃料使用对环境的影响(即课题3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学(下册)第十二单元课题一　人类重要的营养物质张引教材分析学情分析教学过程教学反思教材分析 第十二单元属于《化学与社会发展》这个一级主题是个涉及面较广的单元本单元是初中化学中STS教育内容的重要组成部分这些知识与生活实际联系密切能够丰富学生的生活常识十分有利于学生情

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 子 说 课首都师范大学姜玉晗教学内容分析学生情况分析教学目标阐述教学过程设计教学片段实录设计反思人教版九年级化学第三单元课题2教学内容分析宗 旨帮助学生初步建立微粒观承认客观事实认识分子性质进一步了解分子概念从分子角度解释问题教学重点教学重点教学难点学生情况分析——学生认知水平的三个层次图像动作符号(语言文字

第一单元 走进化学世界() 课题1化学使世界变得更加绚丽多彩目的要求：1：知道化学是一门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学它与人类进步和社会的关系非常密切认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然适应自然改造自然保护自然　 2：了解化学学科的学习特点从而

人教版九年级化学<上>期中测评试卷及答案 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第I卷(选择题共30分)每小题只有1个选项符合题意共30个小题每小题1分共30分答题时请将正确答案前的字母填在第5页答卷表格的相应空格中1．下列词语中一定包含有化学变化的是 A．木已成舟 B．花香四溢

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版化学第五单元课题1人教版化学第五单元课题11教学目标：认识质量守恒定律了解常见化学反应中反应物和生产物的质量关系能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释2教学重点：质量守恒定律的理解与运用3教学难点：从微观角度解释质量守恒定律人教版化学第五单元课题1创设情境·引发问题 一天小明看到蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短这时他就提

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金属与金属材料【知识结构】 常见金属的性质及其应用? 金属(铁等) 金属锈蚀及 防锈方法 金属矿物(铁矿石等)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1：燃烧与灭火2012-12-4人教版九年级化学一燃烧的三条件练习：完成书P129讨论(5分钟)燃烧需要三个条件：1可燃物 2氧气(或空气)3达到燃烧所需要的最低温度 (也叫着火点)灭火的原理练习：填写P130 表二灭火的原理1清除可燃物2隔绝空气(或氧气)3使温度降到着火点以下 采取其中之一都能灭火三安全知识1

九年级化学知识点汇总(人教版)第1单元 《走进化学世界》知识点1化学是研究物质的组成结构性质以及变化规律的基础科学2我国劳动人民商代会制造青铜器春秋战国时会炼铁炼钢3绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) = 1 GB3 ①四特点P6(原料条件零排放产品)  = 2 GB3 ②核心：利用化学原理从源头消除污染4蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现

人教版九年级化学第四单元 物质构成的奥秘课题2 元素(第一课时)教 学 设 计曲靖市麒麟区第七中学 周玉萍一教学设计理念：以学生发展为本充分体现学生学习的主体地位和教师的主导作用重视学生对知识的发现过程和对新知识的体验与探索将认知与现实生活联系起来教学中引导学生懂得合作讨论与交流实践与探究查阅等多种学习方法来解决问题以此促使学生主动学习提高学习的有效性二教学设计思路：

人版九年级化学上下册单元测试第一单元走进化学世界一选择题：1下列说法不正确的是(　 　)A实验时用剩的药品要放回到原试剂瓶以免浪费B实验时如果没有说明液体药品的用量时应取12 mLC给试管里的液体加热时试管要与桌面成45度角D用量筒量取液体时应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平2①蜡烛的颜色②烛芯的长短③蜡烛的长短④蜡烛的粗细以上可以影响到烛火强弱的是( )　　　　　　　　　　　　　

捷登教育天兴分校初中化学1-4单元测试相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27 S：32 Cl：35．5 Ca：40 Cu：64 Fe：56 一选择题1. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液下列操作错误的是BA B C D图22. 图1所示的

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学·新课标(RJ)第五单元　化学方程式第五单元┃ 化学方程式化学·新课标(RJ)第五单元┃ 化学方程式化学·新课标(RJ)1．一切化学反应都必须遵守　

人教版九年级化学上下册教案绪言一素质教育目标知识目标：a常识性介绍化学研究的对象b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化c初步了解物理性质和化学性质能力目标：培养学生观察描述实验的能力启发学生学习化学的兴趣激发学生学习化学的知觉性和积极性德育目标：通过学习世界是物质的物质是客观存在的永恒运动的是不可消灭的只能在一定条件下相互转化对学生进

人教版九年级下册第八单元课题一金属的化学性质教案设计教案背景1面向学生： ■中学 □小学 2学科：化学2课时：13学生课前准备：课前预习1回顾学过的铁镁等与氧气的反应学生书写化学方程式2收集有关金属的知识同学们可以到百度百科查阅有关金属的知识： ( HYPERLINK :baike.baiduview6314.htm :baike.baidu.

人教版九年级化学各单元知识点绪言化学使世界变得绚丽多彩1我国劳动人民商代会制造青铜器春秋战国时会炼铁炼钢道尔顿的原子论和阿佛加德罗的分子学说共同奠定了近代化学的基础门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律2组成物质的基本成分是元素化学变化的本质是分子破裂成原子原子再重新组合成新的分子:jafrk.web-16 或:jafrk.zw783绿色化学也叫环境友好化学其核

人教版九年级化学知识点总结大全目录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc266785206 绪言 PAGEREF _Toc266785206 h 1 HYPERLINK l _Toc266785207 第一单元 走进化学世界 PAGEREF _Toc266785207 h 1 HYPERLINK l _Toc266785208