初中思想品德课师生互动有效性方式的开发与研究课题研究方案课题组一课题的现实背景及意义随着课改的深入一大批新课程理念下的新教学模式应运而生如自主学习模式三自一导教学模式任务型教学模式问题解决型教学模式等等观其核心都是围绕新课程改革的主题——为了每一位学生发展倡导把学习的权利交给学生让学生成为学习的主人变为 教学过程不再被看作是一种单纯的给予和接受的静态过程而是教师和学生之间相互交流相互

新课程背景下中小学教学模式研究常态课说课稿科目数学年级七班级111时间2007-12-6课题点线面体说课内容(教材教法学法)教材分析教材的地位和作用本章是初中几何教学的开篇从本章开始数学学习由具体运算转入到进行演绎推理的学习如何使学生从一开始就对几何产生兴趣是学习本节的关键也为今后系统地学习几何知识做好心理准备教学目标的确定和依据根据学生已有的认知结构心理特征结合本节教材我们从几下几个方

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