单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第二章 相交线与平行线2.2探索直线平行的条件(3)北师大七年级(下) 《数学》( 北师大.七年级 下册 )F1375286DCABE4构成的八个角中 两直线被第三直线所截 ①位于两直线同一方 ② 位于两直线的 且在第三直线的 的两个角叫做 内错角 且在第
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选《探索直线平行的条件(1)》教学设计教案背景面向学生:中学学 科:数学课 时:一课时课前准备:(1)学生复习平面内两条直线的位置关系及平行线的定义(2)三角板硬纸条图钉等二教学课题:北师大版
PAGE PAGE3 NUMPAGES3导学案【课题】7.2探索直线平行的条件(1)(同位角)【学习目标】1掌握平行线公理(会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线)及平行线的传递性 2掌握直线平行的条件并能解决一些问题【学习重点】掌握直线平行的条件是同位角相等两直线平行【学习过程】一知识预备1在同一平面内两条直线的位置关系有 和 不相交
PAGE PAGE5 NUMPAGES5导学案【课题】7.2探索直线平行的条件(2)(内错角同旁内角)【学习目标】经历探索直线平行的条件的过程掌握直线平行的条件并能解决一些问题【学习重点】弄清内错角和同旁内角的意义会用内错角相等两直线平行和同旁内角互补两直线平行【学习过程】一知识预备回顾:什么是同位角什么是内错角什么是同旁内角平行判定1:二知识研究平行判定2:两条直线被第三
PAGE4 NUMPAGES47.2 探索直线平行的条件(2)一学习目标:1经历观察操作想象推理交流等活动进一步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力2经历探索直线平行的条件的过程掌握直线平行的条件并能解决一些问题3会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线二学习重点:弄清内错角和同旁内角的意义会用内错角相等两直线平行和同旁内角互补两直线平行三学习难点:会用内错角相等两直线平行