《海上日出》第二课时教学设计一教学目标：　　　1能结合想象及生活实际理解句子进而理解课文内容　　　2有感情地朗读课文　　　3通过想象感受海上日出的壮观景象体会对大自然的赞美之情　　二教学重点难点：　　　　重点：感受句子从中理解太阳从海上升起的过程　　　　难点：能结合想象及生活实际理解句子进而理解课文内容　　三教学策略：　　　　结合图片让学生理解句子以读为主在读中感受海上日出的美　　四学生

《海上日出》师生体验活动导学案班级： ： 组名：【教学目标】1引导学生理解课文内容从描绘的海上日出的美景中感受大自然的壮美领会追求光明的精神培养热爱自然的情感2在理解课文内容了解叙述顺序的基础上有感情地朗读课文背诵课文体会遣词造句的妙处注意积累词语和优美的句子3学习观察事物的方法培养认真观察事物的习惯提高仔细观察事

7《海上日出》教学设计目的要求　　1感受海上日出的壮观景象体会赞美大自然的感情陶冶学生爱美的情趣　　2学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法　　3学会本科生自信词运用图文对照的方法理解课文内容练习用扩大分辨造句　　4朗读课文背诵课文　　教学重点　培养观察能力图文对照理解太阳从海上升起的过程　　教学难点　培养观察能力图文对照理解太阳从海上升起的过程　　教具学具　自制幻灯片磁带　　教学过程

《海上日出》教学设计教学目标:　　1指导学生有感情地朗读课文背诵课文　　2引导学生边读边想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶　　3帮助学生练习本课要求会写的刹痛辨镶4个生字掌握一刹那发痛分辨镶金边等词语教学重点：　　通过理解词句想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶教学难点：　　边读边想象海上日出的美丽景色第一课时教学目标

课题：《海上日出》导学案学校：铁力市四小主备人：审核：课型：主动探究展示提升第一课时学习主人：学习目标 ：1了解课文内容感受不同天气海上日出的壮观景象领会追求光明的思想感情2理解第二三部分是课文的重点描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出3朗读课文背诵课文一谈话导入 ： 同学们你们去过海边吗看过海上日出吗今天我们就和一起去欣赏海上日出的壮观景象二检查自学：(组内交流

《海上日出》第一课时教学设计(光盘播放)(人教版小学语文第九册)获县中小学远程教育资源应用成果展示二等奖 西乡县私渡镇廷水小学 熊祥丽[光盘资源分析]《海上日出》第一课时我采用DVD光盘播放资源辅助教学光盘内容为在教师指导六个学习伙伴学习的一堂结构完整省略学生活动过程的教学课例播放时间21分零7秒教学流程为创设情境导入新课——初读课文学习字词——深入读文领悟美景——质疑问难作好铺垫[教学

海上日出第一课时 (一)明确目标 1．导入：在大自然的景象中既有清新明丽的又有十分壮丽的今天让我们随着作家巴金去领略海上日出的壮丽景象 2．谁看过海上日出是什么样的当时心情怎样 (联系学生生活感受与产生共鸣：便于理解课文内容) (二)整体感知 1．说说图1图2描绘了怎样的景象(学生简单描绘)2．文中哪些段落写了太阳升起的景象指名读课文 注意正音：一纵一纵() 一刹()那 镶() (三)目

《海上日出》第二课时教学设计导入师：同学们上节课我们初步感受了海上日出的美丽景象大家还记得巴金爷爷那由衷的赞叹吗生：记得师：是啊每天都会发生的海上日出的景象在巴金爷爷的眼里却是一个伟大的奇观这是什么原因又是怎样描绘的呢让我们再次走进课文去领略那奇特而又壮观的海上日出这节课我们继续学习第7课板书：海上日出(生齐读)细读课文理解感悟学习第二自然段1.师：现在请同学们轻声地朗读课文第二三自然段

语文S版五年级上册第二单元教材分析东塔三小 一单元内容介绍：本单元由五篇课文和语文百花园二组成五篇课文中《古诗三首》《海上日出》《西风胡杨》是精读课文《大自然的语言》《我家门前的海》是略读课文本单元的课文以不同的文体从不同的角度描写景物向我们展示出了美丽神奇的大自然《古诗三首》选取的是三首唐诗诗人用凝炼的语言给读者勾勒出了一幅幅耐人寻味的画面《海上日出》是巴金老先生的作品课文通过对海上日出

7.海上日出教学目标：1指导学生有感情的朗读课文背诵课文2引导学生边读边想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶3帮助学生练习本课要求会写的刹痛辨镶4个生字掌握一刹那发痛分辨镶金边等词语教学重难点：引导学生边读边想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶教学时数：2课时 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　

教学目标: 　　　1指导学生有感情地朗读课文背诵课文 　　　2引导学生边读边想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶 教学重点： 　　　　通过理解词句想像海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶 教学难点： 　　　　边读边想象海上日出的美丽景色 第一课时 一启发谈话揭示课题 　　　　前面我们学习的《暮江吟》一首诗描写的是太阳落山时江

光山县紫水学校小学部 五 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号(节数)： 1 主备教师赵娟协备教师雷玲李蓓陈晓丽扶红丽教学内容《海上日出》课型新授课教学目标知识技能目标1学会本课生字能正确读写本课词语2正确流利有感情的朗读课文背诵课文3了解海上日出的特点领会仔细观察抓住特点运用对比描写景物的方法4学习按照一定顺序观察课文的方法过程与方法目标1通过自学课

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上日出 巴金简介现代文学家翻译家出版家原名李尧棠四川成都人代表作有爱情三部曲：《雾》《雨》《电》激流三部曲：《家》《春》《秋》请你按照日出前日出时日出后的顺序给课文划分段落为了看日出是怎样做的你从中体会出什么天空还是一片浅蓝天边出现红霞红霞的范围慢慢扩大在天水相接的地方出现了太阳的小半边脸这个太阳好像

《海上日出》 学案：(任务)一学法指导：熟读第二三自然段能够把二三自然段朗读下来说一说二三自然段讲的是什么3.我能说课文彩图内容4.根据内容说说太阳上升的过程5.哪些词语最能体现日出的特点在词语的下面点上圆点(任务)二学法指导：熟读第四五自然段完成下列各题1.用----画出云薄时的日出是怎样的2.用( )画出云厚时的日出又是怎样的(任务)三学法指导：熟读第六自然段完成下列各题1我知道

《海上日出》教学反思《海上日出》是一篇写景抒情的文章课文按日出前日出时日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象展示了日出这一伟大奇观文章字里行间洋溢着热爱大自然和追求光明的思想感情这篇文章重点是体会在不同时间看到的不同的日出景色文章语句优美是学生朗读体会积累的好学习课文时先安排学生自学(体会朗读语句)主要以读为主在读中悟感受对自然的热爱这一学习活动的安排培养了

1.海上日出一多音字组词刹 ( ) ( ) 缝 ( ) ( )二查字典紫字用部首查字法查( )部这个部首的字还有( )( )三在括号里填上同音字àn 吃过午( )我们几个男同学来到操场踢球刚一开场新队员王明就( )规了李志给他做了示( )教他要领ù 大扫除我( )责擦玻璃我戴了一(

海上日出教学设计方案案例名称海上日出科目语文教学对象四年级提供者课时一课时一教材内容分析本文是一篇描写海上日出美丽景色的课文通过让学生理解词句想象海上日出的美丽景色体会对海上日出景色的赞美之情并从中受到美的熏陶二教学目标(知识技能情感态度价值观)1. 知识与能力·会写刹痛辨镶4个生字·掌握一刹那发痛分辨镶金边等词语2. 过程与方法· 能够说出形声的构字方法能掌握根据构字方法拓展生字及正确

海上日出(第二课时)单位年级学科五年级语文主备教师使用教师教师备课定稿? ?? ?? ?? ?? ?? ???内容与方法学习目标：1读中感悟感受不同天气海上日出的壮观景象2培养学生的品读批注有感情地朗读能力和自主合作探究的学习能力3体会热爱大自然追求光明的思想感情陶冶学生爱美的情操学习重难点：1．读中感悟感受不同天气海上日出的壮观景象2．品读重点词句体会心情学习方法：我的设计学习法学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上日出这不是很伟大的奇观吗这是很伟大的奇观 1这个太阳好像负着重荷似地一步一步慢慢地努力上升到了最后终于冲破了云霞跳出了海面颜色红得非常可爱2这个太阳努力上升到了最后终于跳出了海面颜色很红

同步达标第七课 海上日出轻松训练营看拼音写汉字mù bù zhuǎn jīng chà nà xāing biān duó mù ( ) ( ) ( ) ( )Biàn bié tòng kuài qí guān fā tòng ( ) (