单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小组合作学习 de 组织与实施徐州八中 徐 明一小组合作学习的概念 对小组合作学习比较一致的认识集中在这样几个方面:同伴间的互助合作活动以小组活动为主体而进行的一种教学活动以小组成绩为奖励或认可的依据以小组目标的设置来保证和促进教学的互
初中历史教学方法简述在新的时代条件下作为第一线的历史老师该如何教导学生学习该怎样教导学生学习为什么要教导学生学习这是很实际也很务实的问题作为初中教师所教育的学生都只是十二三岁的孩子人生观价值观尚未成熟孩子们对于学习对于未来往往没有一个清晰的认知这就需要我们教师进行引导和纠正站在新时代的起点我们需要转变以往陈旧观念教育学生不应该仅仅是单纯的以传授本学科知识为目的面对当前社会压力我们应当以培养学
如何评初中数学课新课程称好的数学应有以下几方面的特点:1)为学生创设宽松和谐的学习环境2)学生的学习过程让学生有体验数学的机会3)为学生创设了思考的空间和时间4)一堂好课应该是自然的生成的和常态下的课5)一堂好课应该注重学生有效学习效率6)运用灵活的方法适应学生的事迹和内容的要求方法为高年级学生设计的活动情境与为低年级设计的也会有很大的差别为此我们认为评价教学应主要考察一
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.师范生实习自我鉴定对于师范生来说实习让我迈出了教师生涯的第一步同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣在实习中让我感受最为深刻的是教师除了在上真正做到以学生为主体充分调动他们的学习主动性和积极性外还必须积极使用行之有效的教学方法这样才能
教学方法有哪些2010年04月20日 16:16星期二?? :教科室我国中小学常用的教学方法有:1)讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法讲授法包括讲述法讲解法讲读法和讲演法教师运用各种教学方法进行教学时大多都伴之以讲授法这是当前我国最经常使用的一种教学方法2)谈论法谈论法亦叫问答法它是教师按一定的教学要求向学生提出问题要求学生回答并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授的技能一技能概说二训练要点三案例评析一技能概说 (一)定义 教师通过口头语言向学生描绘情境叙述事实解释概念论证原理评价现象和阐明规律的基本教学方法 (二)类型 1.用于介绍课文背景知识的讲述 2.用于解释课文疑难问题的讲解 3.用于评
衡量一位好教师的十个标准(一)????? 一把情感还是信息交流放在首位 建立在缺乏师生情感基础上的教学行为是一种纯商业行为一位成功快乐的教师非常重视在上有意识的加强师生的情感交流可以通过以下途径:舍得花时间引导帮助学生解决不会做的练习题为学习有困难的学生找小先生及时发现学生在学习过程中出现的微小进步并不吝啬鼓励学生课后找学生谈心把好消息通过家长之口传给学生与学生一起参加劳动活动等 二
教学方法的基本类型有几种 (一)提示型教学方法是:教师在上通过各种提示活动(如讲解示范等)教授课程内容学生接受并内化这些内容的方式(P195)提示型教学方法的教育价值是什么 ⑴能够使人们在短时间内理解并接受大量文化知识这适应了个人与社会的发展需求⑵能够充分体现教师的主体性和主导作用⑶可以调动学生的理智与情感的主动性积极性提示型教学方法的局限性表现在哪些方面⑴有助于人的认知能力的发展却不利
举例说明如何培养学生体育锻炼习惯1.教学内容要因人制宜知识性与趣味性相结合 实践证明在一堂体育教学课中教学内容的合理搭配并且适合于学生身体发展的特征对提高学生的学习兴趣有着积极的作用教师在确定教学内容时教材的难易程度要符合学生的实际水平使大部分的学生都能够接受如果教师所选用的教材难度太大太复杂就会使学生产生畏惧感丧失自信心从而降低学习的兴趣同时体育教师要了解学生的兴趣和爱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级构建高效展现魅力 菏泽市教学研究室教研平台 .hzjxyj 菏泽市教学研究室 于文江思考:在新课程改革的新形势下繁琐的教学理论花样翻新的教法形形色色的形式主义充斥着我们很多教师时常在思考:为什么教师教得很辛苦
幼儿园教师招聘考试试题及答案一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分共25分)1.在教学过程中教师向儿童出示事先准备好的各种样品如绘画纸工泥工样品供儿童观察模仿学习该教师运用了(??B??? )??A.示范法??????????B.范例法 ?C.观察法??????????D.参观法2.在有关邻居关系的故事中某教师让儿童对邻居王阿姨的心
英语教学工作总结范文 1本人较注意抓常规教学注意培养学生的听说读写的能力充分利用早读时间要求学生大声朗读课文每天跟着录音带朗读15分钟? 2抓词汇和句型学习经常进行听写训练提高学生对记忆单词和句型的能力? 3内外多听多说英语老师上课时尽量用英语讲课这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物图片等用英语进行简单的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗歌鉴赏教学 阅读优秀作品品味语言感受其思想艺术魅力发展想象力和审美力具有良好的现代汉语语感努力提高对古诗文语言的感受力在阅读中体味大自然和人生的多姿多彩激发珍爱自然热爱生活的感情感受艺术和科学中的美提升审美境界通过阅读和鉴赏深化热爱祖国语文的感情体会中华文化的博大精深源远流长陶冶兴情追求高尚情趣提高道德修养 新课标的变化
小学体育教学案例(单脚起跳双脚落地) 株洲八达小学 刘建一前言:??????? 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天体育教学不再是传统单调枯燥的学习氛围而是要通过教学让学生充分展示体现自我特别是对小学低年级学生来说通过唱游形式进行体育教学达到教学目的提高学习成绩激发学习
诗歌鉴赏及考前复习[教学设想]以诗歌内容为标准进行分类鉴赏使学生通过用典掌握咏史怀古类诗词的鉴赏方法[教学思路]真题展示→教师引导→解题分析→迁移训练[教学目标]知识与能力:鉴别咏史怀古类诗词通过用典来掌握情感过程与方法:通过典故理解诗歌学习咏史怀古类诗词的解题方法3情感态度与价值观:通过诗词明白洞悉古人的内心世界感受诗歌的魅力接受文学艺术的熏陶培养良好的审美情趣[教学重难点]1重点:探
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《图形与位置》富锦市第十小学 孟凌云回顾与交流我们学过哪些确定位置的方法公交车从火车站到碑林的行驶路线是:向 行驶 站到铁小再向 行驶 站到联中再向 行驶 站到碑林火车站O铁小米厂O联中O农机市场O农机路口OO碑林45°45°巩固与应用(描述路线)
七年级上学期生物教学工作计划 (2012—2013学年度上学期 ) 本学期得到学校的信任担任七年级三个班的生物教学为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下:一学生基本情况学生刚步入初中面对繁多复杂的学科在学习方法和应对上不免有些不适应甚至出现不知所措的情况所以要提高学生学习兴趣指导学习方法从总体上看大多数学生学习态度端正积极性高能主动自觉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级漫谈合作学习内蒙古教学研究室 张扬我们共同探讨什么是合作学习(what)为什么要合作学习(why)如何保证合作学习有效(How)未来发展趋势与展望一什么是合作学习合作学习的研究历程独学而无友则孤陋而寡闻--- 《学记》 三人行必有我师焉 ---孔子教导别
七年级上数学教学工作总结 本学期来我担任七(2)班的数学教学在教学期间认真备课上课听课评课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识不断提高自己的业务水平充实自己的头脑严格要求学生尊重学生使学生学有所得不断提高并顺利完成教育教学任务一坚持认真备课:备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高三地理复习的效率与方法中国人民大学附属中学王海玲2008年1月6日邮箱:wanghlrdfz一通过新课程理念高考命题趋势的变化二通过整合知识提高对主干知识的整体把握能力三通过发散知识提高对知识的迁移与运用能力四通过针对训练提高对地理学科基本技能的应用能力五通过归纳思路提高对地理问题的分析和解答的能力一通过新课程理念