初中八年级数学上册教案: 简单的旋转作图教学目标：一教学知识点1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.二能力训练要求1.经历对具有旋转特征的图形进行观察分析画图和动手操作等过程掌握画图技能.2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形.三情感与价值观要求1.通过画图进一步培养学生的动手操作能力.2.在对具有旋转特征的图形进行观察分析画图过程中进一步发展学生的审

课 题3.4 简单的旋转作图编 制 者范 云 秋课　 型新 授 课时　 间2012.10.8学 习目 标经历具有旋转特征的图形进行观察分析动手操作和画图的过程掌握画图技能能按要求作出简单平面图形旋转后的图形能在方格纸上和直角坐标系中作出简单平面图形绕原点旋转900后的图形学 习重 点根据旋转的性质作出简单平面图形旋转后的图形.学 习难 点旋转中心在图形外部

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4 简单的旋转作图 复习 生活中的旋转旋转的内涵：图形绕一定点沿顺时针或逆时针方 向转动一定角度.旋转的特征: 旋转不改变图形的大小和形状.改变位置和定向旋转的性质：﹙1﹚图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度.﹙2﹚任一对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角且都相等﹙3﹚对

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.4简单的旋转作图回顾 思考 作平移后的图形的方法与步骤：以局部带整体找出关键点作出这些点平移后的图形(作出对应点)将所作的对应点按原来的方式连接※复习与回顾※第2题 1分析图中的旋转现象(第1题)2图中是否存在这样的两个三角形其中一个是另一个通过旋转得到的(第2题)如下图在方格纸上作出小旗子绕 O点按顺时

简单的平移旋转作图广东　　韩立鹏　　我们周围的世界充满着大自然的杰作和人类的创造物．各式各样的图案装点着我们的生活这些漂亮的图案多是由基本图形通过平移或旋转而成的．那么怎样作出一个图形经过平移旋转后的图形呢　　一平移作图　　1．平移作图的条件　　(1)原图原图形(即已知图形)一般是线段角三角形四边形或者是其它简单的图形　　(2)平移方向将原图形沿某条直线的方向进行平移　　(3)平移距离将原图

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??简单的旋转作图诊断练习1.下列图形属于旋转变换的是哪一个它可以看作是什么基本图案通过怎样的旋转而得到的复习旧知1旋转的定义： 在平面内将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度这样的图形运动称为旋转(变换)2旋转的基本性质：(1)经过旋转图形的形状和大小不变(2)经过旋转图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方

《简单的旋转作图》教学设计一教学知识点1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.二教学思考经历对具有旋转特征的图形进行观察分析画图和动手操作等过程掌握画图技能.三解决问题能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形.四情感与价值观要求1.通过画图进一步培养学生的动手操作能力.2.在对具有旋转特征的图形进行观察分析画图过程中进一步发展学生的审美观念.五教学过程设计u一