理想的路总是为有信心的人预备著　　北校初二语文备课组第八次集体备课记录　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘巧一．教学内容安排18 《吆喝》【教学目标】　　1．学习概括文章内容要点学习本文结构安排上的独到之处品味京味语言特色感受民俗文化的魅力 2．通过模仿京味吆喝的朗读体味京味语言的魅力通过自主合作探究式的学习感受民俗文化特色体会的感情 3．培养学生发现生活之美的

安驾庄镇小学 年级语文下册电子备课第 五 单元 第 15 课 第 一 时课题一次比一次有进步课型新授执笔人张红执教人范婷婷教学目标1认识13个生字会写回片皮3个字认识新笔画乛认识新的偏旁2正确流利地朗读课文3理解课文内容懂得只有认真仔细地观察才能了解事物的特征　教学重点识字认字和朗读课文教学难点要让学生通过读课文明白自己为什么喜欢燕子教具准备生字词卡教学挂图歌曲磁带课

西和县十里学区六年级 语文 学科教师备课活页课题 ：19千年梦圆在今朝 备课人：季林林 一课时课型：复合课 预计授课时间：第八周同级同科教师审核： 开发办审核人： 学习目标1．认识瑰丽尝试火箭捆绑探索惨重穿越振奋规模协作精细宛若概括评价魄力嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂等词语2．正确流利有感情地朗

竹溪二中高二年级语文集体备课稿年级高二时间　中心发言人贺楠楠二次备课　学科语文7课时课题《外国小说欣赏》　第二单元参加备课人员：卢传玉蔡晓华贺楠楠何晓慧鲁宗丽教学目标[知识与能力]场景的概念及其功能了解雨果的小说艺术特色领会《炮兽》的内容和题旨?3分析《炮兽》的三个场景能说出场景的描写方法体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用4理解对照法在《炮兽》中塑造人物描写场景等方面的作用5领会《安东诺

李 台 联 校 语 文 备 课课题 1长江之歌课时1教学目标1学会8个生字理解由生字组成的词语 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3初步感知课文教学重点 正确流利有感情地朗读课文背诵课文教学难点教师活动学生活动教学过程一构建阅读话题1．同学们今天我们学习一首赞美长江的诗歌 (板书：长江之歌)《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词2．出示地图指出长江的位置和所流经的地方3

2016年10月10日高二年级语文集体备课记录 : : : 审核人：陈秀坪 终审人：石邦京 唐庆吉

7《聂将军与日本小姑娘 》主讲稿六年级语文组 单金秀教材解读：　　本课记叙了抗日战争时期的一个真实的故事文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女并设法将她们送往日军驻地的经过反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊　　　设计思路：　根据本课教材特点遵循积极指导自学合作探究的学习方式的教学理念运用情境教学法引导学生主动学习创造学习前后联系读中感悟角色体验多渠

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温儒敏谈谈语文备课 常见的几个问题语文备课中常见的通病之一是对课程内容目标缺少通盘的考虑零敲碎打备一课算一课很少去想这一课或这一单元在整个课程中的位置与功能语文学科的基础研究太粗放缺少整体统筹缺少系统性和科学性并没有从理论上解决好中小学语文衔接连贯的问题课改以来编的各种新教材在人文性方面加强了但科学性系统性比以前明显差了突出

双南小学集体备课教案(单 元 备 课)时 间科 目语文年 级五单 元四课 题落花生撰写人崔华云主 题构建生活化的语文整体简析教学内容本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成这四篇课文围绕本单元的学习主题生活中的启示分别告诉我们：道德判断也许很简单但实践起来却很难通往广场的路不止一条生活也是这样做人不能只讲体面而对别人没有好处信赖往

七年级语文组集体备课活动现场主备人：王慧平 课题：集体备课《最后一课》 时间：2018-3-22 :

海南临高思源实验学校2009-2010学年度第一学期具体备课计划一指导思想根据省教育厅和我县教育局相关要求为适应当前教研教学发展形式推动我校教研活动健康有效的发展特在我校四年级数学组和五年级语文组各举行一次具体备课活动请各教研组长协调好课程进度并上报具体备课时间地点课题和中心发言人至李淑英处二活动时间本学期第15周内三活动要求1集体备课必须按上报教务处的固定时间按时进行无特殊情况不得随意推迟

◇漳平市桂林逸夫小学语文备课表◇ 2011-2012学年课　题1. 燕子教学时数2教学目标1．会认9个生字会写14个生字能正确读写燕子赶集等22个词语2．有感情地朗读课文背诵课文3．理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情4．学习细致地观察

备课内容：培养良好的学习习惯(6)1 长城和运河2 美丽的南沙群岛3 庐山的云雾 练习1备课知识点：(详细到每课)要掌握的词民族 谱写　 万里长城　 绸带　 创造　 连绵起伏　 驾驶 曲折蜿蜒　不朽　诗篇　辽阔　岛屿　矿产水天相连　 壮观　 宝库　 海龟　星罗棋布　 不仅　曾母暗沙　合璧　 变幻无常　 腾云驾雾 资源　 千姿百态　云遮雾罩 　瞬息万变　一泻千

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二年级组语文学科集体备课记录(课时)集体备课时间3月8 日(第 2 周)年 级二年级科 目语文出 席 教 师主 备 人集体备课内容7我不是最弱小的主备人研读教材初备感知：说教材教材简析这篇课文的课题是萨沙带着自信坚强和自豪想说的一句话也是激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话这句话是文章的题眼课文所叙述的故事最后就落脚在这句话上：我不是最弱小的因为我可以保护比自己弱小的因

课 时 教 案科目： 阅读 备课人：余志芳课题?阅读与积累兴趣课时1时间一教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观三类目标)1.激发学生阅读兴趣交流阅读感受培养学生课外阅读的习惯　　2.通过阅读描写春天赞美春天的文章感受语言文字的美积累语言培养学生热爱大自然的思想感情二教学重点难点创设浓浓的读书氛围采用多种方法让孩

临沂商城实验学校先周课时备课年 级三学科 语文主备人李慧使用人课 题17.可贵的沉默 备课时间上课时间教 学目 标1正确认读书写词语祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受2借助字典联系上下文的方法解释神气十足左顾右盼寂然无声不约而同等词语的意思教 学重难点 抓住文中描写人物神情动作的重点词句学会生动描写句子的方法(难点)通过合作学习齐读男女生赛读分角色读的学

1.《春光染绿我们双脚》前置性作业班级：? ?小组：? ?:?? ?小组评价：?? ?教师评价：?????????第一关：字词训练营人人当英雄1我会写：????????????????????????????????????2词语积累： 3我理解了这些词语：

谈语文备课中的三读教材● 徐金国经常到学校进行教学视导听课之后一个必不可少的环节就是检查教师的备课情况如果单从形式看由于各学校狠抓教学五认真的落实几乎所有老师的备课应该说都比较认真打开教师交上来的备课笔记只见书写工整课时数充足教学过程详细而且在教师的备课笔记上都有学校教导教研部门的签阅和加盖的印章但如果仔细研究备课的内容却又觉得许多学校的老师的备课的有效性实在很不够特别是对教材的研读明显不

第二单元备课导案(主备人：吴雪蓉)课型内容主题教学内容课时语言训练点(语用主题)结合点(小练笔)精读引领1欣赏荷花的美丽培养热爱大自然的情感4荷花语文主题学习丛书21.诵读课文积累好词佳句2.感受排比句式表现的美积累好词佳句并用有的……有的……有的……仿写句子精读引领1了解石榴的生长过程以及特点培养热爱大自然的情感5石榴语文主题学习丛书21．积累好词佳句2．初步学习按一定顺序观察物体积累好词